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自由平等的思考
哲学产生于惊异,闲暇和
自由
,谁说的
答:
他们不要任何专制的君王;而没有了束缚他们的主人,他们就可以
自由思考
。开天辟地以来,思想第一次获得了自由——一种甚至今天也难以实现的自由。不管是政权还是宗教,都允许雅典人自由地去思考。”汉密尔顿认为,自由是希腊人的真正财富,也是东西方之问的唯一差异。尽管雅典处死了苏格拉底,还曾放逐另外三个持不同政见者,...
卢梭的思想主张
答:
卢梭对教育提出了独特的看法。他强调儿童期的教育对于培养健全的人格和公民素质至关重要。他主张让孩子在自然环境中成长,鼓励他们主动探索,培养他们的好奇心和独立
思考
能力。他反对死记硬背和过早灌输知识的教育方式,主张注重培养整体的人格和道德价值观。5.
自由
与约束:卢梭认为,个人自由和公共利益之间...
...民主,文明,和谐,
自由
,
平等
, 有关社会主义核
答:
具有高度的责任感,积极参加反对国家分裂、维护祖国统一的伟大实践。作为一个中小学生,不一定要做什么惊天地,泣鬼神的爱国大事,而是在于
思考
怎样体现和 维护一个民族的爱国精神。我们要拥有中国这个民族的自尊心和自豪感,树立应有的荣誉观,这是对社会道德建设的补充和发展。这本书传播的是一种马克思...
社会主义核心价值观的十二个词什么意思
答:
“富强、民主、文明、和谐、
自由
、
平等
、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”富强:国家强大,人民富裕;民主:人民当家,民愿主导;文明:开明进步,追随时代;和谐:和合宽容,息斗止争;自由:保障个性,尊重理性;平等:人格权属,不分尊卑;公正:公平正义,权益共享;法治:法为准则,遵法守法;爱...
卢梭是怎样论证不
平等
产生的
答:
卢梭
思考
了人类的原始状态,认为原始人(即自然人)是
自由
和
平等的
,并没有互相奴役和剥削的行为。这是因为人的本性是善的,原始人就是按照本性生活的,。虽然由于身体和智力条件的差异,原始人存在着生理上的不平等,但这是自然的,并不是人为的不平等,因而不具有道德意义。随着文明的发展,农业和冶金术取得了进步,这位...
爱一个人就是要给对方
自由
吗?
答:
有人说,爱情是一个磁场,而不是一个绳子,捆住他,不如吸引他。一根绳子会让男人有挣脱的欲望,而一个磁场却能给男人
自由的
假象和一个永恒的诱惑。对方永远不是你的附属品。爱情不是永远的,婚姻不是永远的,只有一种永远:自由与
平等
。你们随时有权决定在一起或不在一起。而且,根本不需要理由。
谈谈对康德“
自由
=自律”的看法
答:
立的一面是确立“天赋权利”的思想,即人在生而
自由
这点上,具有天赋
平等的
权利和尊严,无论是国家、政府、群体、个人,良性的社会秩序和社会公德的创建,都必须建立在对个人的自由和尊严的平等对待之上。也就是说,在启蒙运动中,首先是无分贤愚地相信人皆有独立
的思考
能力和自主能力,进而是无分贵贱...
鱼身上蓝是什么意思?
答:
因此,鱼身上的蓝色不仅代表着美好生活的追求,也体现了人类对于精神自由和平等的追求。 鱼身上的蓝色启示我们在人生中追求幸福和美好生活之余,也要注重精神世界的平等和自由。在人生的旅途中,我们需要通过不断
的思考
和努力,培养自己的开放思维和独立思考能力,追求
自由平等的
精神境界,不仅能帮助我们更好...
成龙《国家》歌词的演绎与
思考
答:
歌曲的结尾部分,成龙以一种亲切温暖、富有哲理的语气为我们做出了深度
的思考
:“独立、和谐、
自由
、
平等
,是我们这里最美的方向,只要大家都勤勉努力,就一定会有更好的明天。” 这段话的意义不仅在于对“中国梦”的呼吁,更在于语言蕴含的人文关怀,希望每个人都可以在自己的领域尽心尽力,为祖国献出...
《夏山学校》:
自由
地成为自己
答:
一旦把孩子的自由动力激活,给予孩子自由选择的权利,在给他们装备上
自由思考
行动的能力,很多知识的了解掌握甚至熟练运用将会非常快。原本要花3年时间掌握的语言,可能在给予孩子自由后,1年就可以实现目标了。夏山的自由民主机制 夏山也绝非100%民主。这里建立了一种 “民主大会” 机制。每周定期举行三次...
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