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自相矛盾正确的停顿
以子之矛攻子之盾
停顿
划分
答:
自相矛盾朗诵停顿划法:
楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“ 吾盾之坚 , 物/莫能陷也 。”又誉其矛/曰:“ 吾矛之利 , 于物/无不陷也
。”或曰:“ 以子/之矛 , 陷子/之盾 , 何如 ?”其人/弗能应也 。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。自相矛盾的读法分段:自...
“楚人有鬻( yu)盾与矛者”
的断句
?
答:
《
自相矛盾
》
的断句
如下:楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。成语故事 楚国有一个卖兵器的人,到市场上去...
自相矛盾的断句
是怎样的?
答:
《
自相矛盾
》
的断句
如下:楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。寓意 该成语揭露了儒家文士“以文乱法”的...
自相矛盾
文言文朗读
节奏划分
是什么?
答:
自相矛盾
文言文朗读
节奏划分
如下:楚人/有鬻盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。翻译:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。
文言文
自相矛盾的断句
,要精准答案?
答:
《
自相矛盾
》楚人/有鬻(yù)盾与矛者,誉之/曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又誉其矛/曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世而立。拓宽知识:古代汉语是与现代汉语相对而言的,它指的是“...
文言文《
自相矛盾
》节奏
答:
矛盾
是事物存在的普遍形式,任何事物都存在矛盾,不管是物质的客观世界,或是思维的主观世界,都有矛盾问题。有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾,分析矛盾,研究矛盾,解决矛盾。只有这样才能让事物得到发展。2. 文言文
矛与盾
怎么
断句
教材中的《矛与盾》已经有...
自相矛盾节奏划分
答:
”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。
自相矛盾停顿
节奏自相矛盾文言文停顿1.自相矛盾文言文翻译及寓意1、翻译楚国有个卖矛又卖盾的人,他首先夸耀自己的盾,说:“...
文言文“矛”与“盾”怎么
断句
?
答:
不可能同时存在于这个世界上。《
矛与盾
》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不能自圆其说,告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,
自相矛盾
。 《矛与盾》的寓意是说话办事要一致,不能违背了事物的客观规律,自己先说服不了自己;也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。
...认真读读这两则寓言(
自相矛盾
和鹬蚌相争)。回答问题
答:
1.楚人/有鬻
盾
与
矛
者,誉之/曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”2.或曰:“以子/之矛,陷子/之盾,何如?”3.蚌方出曝,而鹬/啄其肉,蚌合/而甘/其喙。4.两者/不肯相舍,渔者/得儿/并禽/之。
如何教学文言文《
自相矛盾
》?
答:
读出楚人炫耀的语气,从而体会到楚人说话做事言过其实,
自相矛盾
。3.结合课文中的重点语句,精读体会。教学“以子之矛陷子之盾,何如?”一句时,创设了具体的情境,让学生充分想象,不同人物会做出什么样的表情说出什么样的话呢?注重语气。抓住朗读。
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