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良好班集体的特征
班集体的
基本
特征
包括( )。
答:
【答案】:A,B,D,E 一个班的学生群体还不能称为
班集体
。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标,并且具有一定的组织结构,有共同生活的准则,集体中存在平等、心理相容的氛围。
集体的
基本
特征
有哪些
答:
和谐班级以班级建设为实施载体,以满足班级学生发展需求为宗旨,开发和利用班级和社会中大量的开放性资源,从而创造快乐的、高质量的
班集体
生活,为每位学生的终身发展奠定
良好
基础,“努力寻求沟通与增强班级组织与学校组织、家庭、成人劳动组织以及文化组织的联系”[7]。这便是和谐班级一个很显著
的特征
——开放性。主要...
班集体的特征
答:
班集体
不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。第一,班集体是一个以学生亚文化为
特征
的社会群体,它传导和积淀着班级制度的社会文化基因(教育目标、规范和组织模式)。第二,班集体又是一个以教学为中介的共同活动体系,它以课堂教学...
班集体
最首要
的特征
是( )。
答:
【答案】:B 此题是对
班集体
特征的考查。班集体特征中最首要
的特征
是有共同的奋斗目标。
分析班级组织结构类型的特点?
答:
班集体的
基本
特征
:①明确的共同目标。当班级成员具有共同的目标定向时,群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致,相互之间形成了一定的依存性。这是班集体形成的基础。②一定的组织结构。班级中的每个成员都是通过一定的班级机构组织起来的。按照组织结构建立相应的机构,维持和控制着班级...
下列属于
班集体
发展阶段
的特征
的有()。
答:
在发展阶段,
班集体
已成为教育主体。不仅学生干部,多数学生也能互相严格要求:教育要求已转化为集体成员的自觉需要,无需外在监督,学生已能自己管理和教育自己;同学之间团结友爱,形成强有力的舆论与
良好
的班风。所以A、B、D项正确。C项属于班集体成熟阶段
的特征
。A、B、D三项正确。故正确答案为ABD。
怎样形成一个
良好的班集体
答:
我明确地告诉学生哪些事情应该做,怎么做;哪些事情不能做,对学生提出了教育要求:做一名懂礼貌守规则的合格的中学生。这个要求提出后,七(5)班的同学很快便适应了新学校的生活,学习生活井然有序。 二.树立明确的共同目标
集体的特征
首先是有共同的奋斗目标,共同的奋斗目标是集体形成和发展不可缺少...
班级的优缺点
答:
1、有利于经济有效地大面积培养人才;2、有利于发挥教师的主导作用;3、有利于发挥学生
集体的
作用;4、有利于学生德、智、体多方面的发展;5、有利于进行教学管理和教学检查。
班集体特征
:班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。
如何建设
良好的班集体
答:
建设
良好的班集体的
方法如下:一、确立目标。第一,体现时代精神。班集体目标既要符合教育方针和教育目标的培养要求,体现社会发展的时代
特征
,又要符合班集体两个基础文明建设的需要以及新时期社会主义现代化建设对人才素质的要求。第二,有明确的指向性。班级目标是全班同学共同奋斗所要达到的最终目的,具有...
班集体
形成的主要标志是什么?
答:
这一阶段
班集体
已成为教育主体。不仅学生干部,多数学生也能互相严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要,也无需外在监督,已能自己管理和教育自己。同学之间团结友爱,形成强有力的舆论与
良好
的班风。勤奋学习,各项活动表现良好。4、成熟阶段 这一阶段是班集体趋向成熟的时期,
集体的特征
得到充分的...
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