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英美价值观念的差异对比
研究中西方家庭观文化
差异
的意义何在?
答:
比如:加强中西方文化
差异的比较
,将中西文化在称呼,招呼语等等谈话题材和
价值观念
等方面
的差异
自觉自然地渗透到教学中。又如:利用多种渠道,多种手段,吸收和体验异国文化。可以收集一些英语国家的物品和图片,让学生了解外国艺术,历史和风土人情等。 总之,中西方的文化存在着很多差异,在英语教学中不能只单纯注意语言教学...
中国人和西方人的区别
答:
比如:加强中西方文化
差异的比较
,将中西文化在称呼,招呼语等等谈话题材和
价值观念
等方面
的差异
自觉自然地渗透到教学中。又如:利用多种渠道,多种手段,吸收和体验异国文化。可以收集一些英语国家的物品和图片,让学生了解外国艺术,历史和风土人情等。总之,中西方的文化存在着很多差异,在英语教学中不能只单纯注意语言教学,...
为什么中国人和西方人学习语言的方法
不同
?
答:
文化语境
的差异
主要表现在历史文化、风俗人情、
价值观念
、宗教信仰和审美标准等方面。在文化习俗上,在价值观念上,在中国可以随便询问对方的工资、年龄及婚姻等问题,而在西方打听这方面的问题将被视为对个人隐私权的干涉。在思维方式上,中国人习惯采用归纳思维方式,而
英美
人则习惯采用演绎思维方式,比如...
东西方管理思想
的差异
是什么?
答:
和谐和卓越是两者追求方向上的主次
差别
,并不存在根本性冲突。在经济全球化和世界一体化的现实状况下,卓越和和谐的逐步统一已经是历史发展的必然。西方管理思想的问题是如何在管理操作的过程中配置伦理
价值观念
和人际(人伦)关系;而中国当代的管理思想的问题则是如何在伦理价值上建立操作行为体系,如何认清操作规范行为的...
中西方对数文化的认识与理解有何
异同
答:
文化
的不同
带来
价值观念的
在不相同。如lod一词,中国人历来就有“尊老敬老”的传统。“老”在中文里表达尊敬的概念,如老祖宗,老爷爷,老先生等。“老张”,“老王”,透着尊敬和亲热,“张老”“王老”更是尊崇有加。中国人往往以年龄大为荣。和别人谈话时,年龄越大,资格越老,也就越会得到...
教育
价值
教育价值分类的历史考察
答:
哲学基础也影响了教育价值的分类,如德国的文化价值论关注个人在接受外部文化价值的同时发展人格价值,形成新的文化价值。日本的教育要素价值论则强调教育内容、必须实现的价值以及教育者
价值观的
问题。在中国古代,教育价值观念多元,孔子倡导非功利主义,强调追求道义而非物质;孟子主张明人伦,董仲舒主张正道...
英美
文学的区别和共同点
答:
就目前来讲,欧洲文化
比较
明显地体现了洛克文化和康德文化的某些特点,是二者的混合体。 欧洲文化具有丰富的内涵和鲜明的特点,可以对其进行
不同
的划分。根据上述文化的两分法,可以将欧洲文化分为两部分,即内隐部分和外显部分,或称之为
观念
性文化和结构性文化。同时,欧洲文化不是单一的,它既是一个拥有共同文化内涵的...
历史论文
答:
比如:加强中西方文化
差异的比较
,将中西文化在称呼,招呼语等等谈话题材和
价值观念
等方面
的差异
自觉自然地渗透到教学中。又如:利用多种渠道,多种手段,吸收和体验异国文化。可以收集一些英语国家的物品和图片,让学生了解外国艺术,历史和风土人情等。 总之,中西方的文化存在着很多差异,在英语教学中不能只单纯注意语言教学...
比较
中西文化之间的模式
差异
,并谈谈你对两种文化模式的看法。
答:
从文化要素方面考虑中西文化
的差异比较
全面。即下文提及的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗、技能、社会关系、社会组织、
价值观念
、行为规范和模式、语言符号、人造物品、物品的式样等方面。文化要素即文化所包含的各种基本成分。综合前述各种描述,知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗、技能、社会关系、社会...
中西方文化交际的文化冲突
答:
西方人,特别是
英美
人的个人
价值观念
与我们
不同
,他们强调个人的作用(即:individual)肯定自我、表现自我、发展自我。他们主张个人的一切不受他人干涉,中国人打招呼的常用语和聊天的通常话题被认为是个人隐私,是无礼的表现。所以,英、美人主张个人不受任何他人的干涉,自由选择自己的思想和行为,提倡个人价值至上。1. 4 ...
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