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蔡元培教育者不为现在
蔡元培
"尚自然,展个性"思想评析
答:
他十分重视基础教育,特别是儿童教育,他说:“普通教育则象一所房子的地基,有了地基,便可把楼台亭阁等建筑起来。”“小学教员在社会上的位置最重要,其责任比大总统还大些。”
蔡元培
主张教育要适应受
教育者
身心发展的实际,他说教育者应“深知儿童身心发达之程序,而择种种适当之方法以助之。”就象...
下面哪一选项不属于
蔡元培教育
思想的内容?
答:
【答案】:A 本题考查
蔡元培
的教育思想。蔡元培主张教育要尊重受
教育者
的个性,因材施教,不能强求一律,提出“尚自然、展个性”的教学论。尊重儿童发展的规律强调顺应儿童的自然天性,崇尚自由、平等和自然。因此,蔡元培的观点符合尊重儿童发展规律。 A项正确。B项:正面教育是指教师用自己正确的立场、...
班级管理新理念有哪些
答:
一、素质教育的大背景 记得
蔡元培
曾说过:“
教育者
,非为以往,非
为现在
,专为将来。”教育的使命是让人从无知走向睿智,从幼稚走向成熟;一个教师没有丰富的学识,没有与时俱进的理念,很难想像他如何来履行使命。 我们所处于的这个时代是知识爆炸的信息时代,知识更新之快使人感到学习起来感到力不从心,传统中知识型...
知
教育者
,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。。这句话是...
答:
附带的,学习各种各样的技能,也是为了提高生活质量,可以生存的更好。教育就应该根据每个孩子不同的特点,因材施教,根据不同的气质和性格,采用不同的方式,陪伴孩子形成自己独特的人格,而不是形成整齐划一的工业产品。
蔡元培
先生说过:“知
教育者
,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
蔡元培
的五育教学方针是什么
答:
4、以世界观
教育为
终极目的;世界观教育,为
蔡元培
所独创并被作为教育的最高境界。蔡元培在哲学上受康德二元论的影响,把世界分割成现象世界和实体世界两部分。5、以美育为桥梁。美感教育(美育)。蔡元培堪称中国近代教育史上首倡美育的第一人。他受康德美学思想的影响,认为“美感者,合美丽与尊严而言之,...
蔡元培
《在北京大学开学典礼上的讲话》原文?
答:
多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也。
现在
我国精于政法者,多入政界,专任教授者甚少,故聘请教员,不得不聘请兼职之人,亦属不得已之举。究之外人指摘...
关于
教育
的名人名言警句
答:
25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。——马克吐温 26、
教育者
,非为已往,非
为现在
,而专为将来。——
蔡元培
27、教育者的个性、思想信...
历史上的几个著名的老师,令人心生敬畏,不忘师恩
答:
裴斯泰洛齐(Johan Heinrich Pestalozzi,1746--1827)是19世纪瑞士著名的民主主义
教育
家。他热爱教育事业的奉献精神,对教育革新的执着追求,在教育理论上许多独创的论述,不仅为世界教育发展作出了重要贡献,而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。5、
蔡元培
蔡元培(1868年1月11日—1940年3月...
蔡元培
的一句话(解释0
答:
大学者,研究高深学问者也.外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想,故毕业预料者,多入法科,入文科者甚少,入理科者尤少,盖以法科为干禄之终南捷径也.因做官心热,对于教员,则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小.官阶大者,特别欢迎,盖为将来毕业有人提携也.
现在
我国精干政法者,...
关于
教育
的名言名句。
答:
6、教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光,
教育者
的人格是教育事业中的一切。7、我们面临这样一个进退两难的境地,那就是教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。9、朋友是...
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