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行为主义理论主要内容
历史上的几种理论观点~
行为主义理论
观点
答:
行为主义
心理学的先驱,当属巴甫洛夫和桑代克。1.巴甫洛夫是一位不承认自己是心理学家的心理学家。~经典条件反射 经典条件作用的基本要素:无条件刺激(食物),无条件反应(分泌唾液),后来变成条件刺激的中性刺激(音叉声),条件反应(分泌唾液),以及将他们联系起来的时间间隔。①消退:如果无条件...
下列属于
行为主义
学习
理论
的观点有()。
答:
【答案】:C、D 本题考查
行为主义
学习
理论
。思维的基本形式包括概念、判断、推理。C项桑代克的联结—试误说认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,所以他把自己的观点称为试误说。D项斯金纳是美国心理学家,是新行为主义学派的代表人物,他...
行为主义
激励
理论理论
分类
答:
行为主义
激励
理论
是一个广泛研究的领域,
主要
分为老行为主义激励论、新行为主义激励论和行为修正激励论三种理论流派。这些理论共同关注的是通过特定手段来引导和塑造人的行为,以实现预期的最佳效果。首先,老行为主义激励论以经典条件反射理论为核心,其基本原理是通过外部刺激(即刺激变量)来触发个体的反应...
谈谈
行为主义
心理学的治疗
理论
及方法,并举例说明
答:
还涉及情感、
行为
和个性等方面;学习不单是对认知领域产生影响,而且对行为、态度和情感等多方面发生作用。在教学方法上,主张以学生为中心,放手让学生自我选择、自我发现。人本
主义
学习
理论
强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。代表人物为罗杰斯。
心理行为学的新
行为主义理论
答:
1. 新
行为主义理论
在1930年兴起,新行为主义者如托尔曼对华生的极端观点进行了修正。2. 他们指出,在刺激和行为反应之间存在中间变量,这些变量是个体的生理和心理状态,它们实际决定了行为,包括需求变量和认知变量。3. 需求变量本质上等同于动机,包括性、饥饿以及面临危险时对安全的需求。4. 认知变量则...
行为主义理论
是由哪些人提出的?
答:
三、公式表明的理念 人的
行为
是人(单独的和群体的人)与环境(社会环境和物理环境)双重作用的结果;纯粹的建筑环境不可能决定居民的生活方式,必须通过一定的生活组织和管理手段来实现;各种居住方式,不仅与住宅形态有关,还与住宅的分配、管理方式有关。勒温提出的
理论
1、团体动力学说 团体动力理论...
行为主义
人格
理论
的
主要
代表人物有
答:
华生、斯金纳、班杜拉。1、华生:是
行为主义理论
的代表人物之一,主张环境决定论,认为环境能够塑造人的行为和个性,而学习是获得行为的
主要
途径。2、斯金纳:也是行为主义理论的代表人物之一,提出了操作条件反射理论,认为行为是由环境中的刺激所引发的,而强化则可以增加和减少行为出现的频率。3、班杜拉:...
西蒙
行为主义理论
答:
实问题.这种
理论
强调现实和渐进改变,受到了行政决策者的重视. <5>非理性决策论 非理性决策论代表人物有奥地利心理学家S.弗洛伊德和意大利社会学家V.帕累托等.该理论的基点既不是人的理性,也不是人所面临的现实,而是人的情欲.他们认为人的
行为
在很大程度上受潜意识的支配,许多决策行为往往表现出不自觉,不理性的...
行为主义
在教学中的应用方法都有哪些呢?
答:
行为主义理论
如何在教育教学中运用如下:一、强化和惩罚 行为主义认为,强化和惩罚是影响人行为的两个最重要的因素。在教学中,教师可以使用强化和惩罚来帮助学生建立正确的行为和习惯。例如,当学生完成一项任务时,教师可以给予奖励,如表扬、小礼物等,以增强学生的积极性和动力。而当学生出现不良行为时,...
教育心理学中包含的学习
理论
有哪些?
答:
学习
理论
有:一、
行为主义
学习理论:1、经典条件作用理论;2、桑代克的联结学习理论;3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习...
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