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衡水中学模式
衡水中学模式
的真问题在哪里?
答:
这样的讨论,貌似很热闹,但并没有触及真正的问题。在笔者看来,问题不在于衡水中学采取这种教育管理方式,而在于“
衡水中学模式
”几乎是当下中国基础教育领域的唯一模式,只是程度不同而已,这也正是衡水中学能如此吸引关注的原因。如果在一个地区,有几所中学,每所中学采取不同的管理方式、不同的人才培养...
衡水中学
的管理
模式
对孩子真的好吗?
答:
衡水中学
五一放假安排为两天假。衡水中学能极大发掘孩子的学习潜力。由于衡水中学对学生的管理很严格,可以让学生学会自律,学会努力拼搏。有些学校之所以成绩差,是因为管理不善,学生受干扰和诱惑太多,没有一个你追我赶的学习氛围。学生在衡水中学学习,往往可以超水平发挥,激发学生的学习潜力。学生在成长...
河北
衡水中学
被效仿,这对我国的教育会产生什么影响?
答:
会对我国教育产生较大的不利影响,
衡水中学
的教目的其实就是炼成最牛,学霸铸就高考神话。从他们的教育目的当中,我们就可以了解到,他们要做的就是想方设法去提升学生的考试分数考试成绩,但自古以来有一句话是这么说的,因材施教。一味的去补短板,拉长处对于一个学生来说并不见得就是一件好事。对...
如何看待
衡水中学
教育
模式
答:
既然这种
模式
一直存在,并没有背叛时代抛弃,那就证明一定有它存在的意义。可能
衡水中学
教育的模式呢会在外界听到很多质疑的声音,但是不得不说,现在的时代应景一下衡水中学这种模式,它是一定会存在的。单看每天向我们了解的这些家长咨询的是怎么才能让自己孩子进入衡水中学,就可以知道这个衡水中学的模式...
衡水中学
是怎样的学校?
答:
C类考生:主城区以外慧培户籍,经区教育部门审核符合进城务工人员随迁子女条件的考生。D类考生:主城区以外户籍的非进城务工人员随迁子女可参加民办学校自主招生。河北
衡水中学
占地面积约200亩,高中共有180个教学班,有在校生6000余名。截至2007年,学校建成了七楼(三栋教学楼、四栋学生公寓楼)、五馆...
衡水中学
的教育
模式
好还不是不好呢?
答:
一所学校,如果连学生应试的本领都教不好,还奢谈什么更崇高的目标?讨论任何问题都不能离开社会现实,
衡水中学
的
模式
在目前教育环境下是成功的。 为学生提供了一个公平竞争的平台,教会了学生怎样才叫尽力而为!什么才是学习效率最大化。空谈没有用,实招才管用。谈情怀很空洞,考上好大学才是关键。...
河北高中教育开始全面
衡中
化,全国效仿,教育将何去何从?
答:
,河北推行
衡水中学
这种
模式
既有可取之处,它可以提高学生的高考成绩以及提高学生在全省的竞争力。同时它也有很大的不足之处,比如他违背了素质教育的初衷,实行的是应试教育,培养出来的很多考生实践能力比较差。在一些创新性和创造能力方面有一些巨大的差距。所以说是一把双刃剑,既有好的地方,也有不足...
在全国建1000所
衡水中学
分校,全面推行
衡中模式
,如何?
答:
其实所谓的衡水中学的
衡中模式
,根本不能算是一种常规的教育模式,只能说衡中不失时机的抓住了眼下家长和社会的痛点,利用了家长们焦虑以及攀比的心理,集当地最优质最顶尖的人财物资源于一体,想不辉煌都不可能,想不成功都没有道理,可以这么说,衡中带来的希望有多大,这种焦虑的情绪蔓延就有越严重!...
你怎么看待
衡水中学
的教育方式?
答:
优点——1、教师基本功扎实,教态自然亲和、声音响亮悦耳、指导明晰具体、点拨适时到位。2、教学环节紧凑顺畅、科学合理,辅之以多媒体手段,使学习更直观形象具体,学生乐于接受。3、知识传授与方法指导相结合,使学生学会知识、学会学习,得法于课内,必得益于课外。缺点——1、学生主体地位不突出,教师...
衡水中学
真实状况
答:
衡水中学
的横空出世主要来源于它的“公立民办”
模式
,全国高中名气再高,规模也不会很大,每届学生不过千人,主要是财政支持不了,而且也不能放任一家学校独大破坏全省的教学均衡。但衡水中学钻了个空子,既有一个公立的衡水中学,又建立了一所私立衡水中学,两所学校共享师资教育,招生人数大大扩展,同时...
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