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论述角度是什么
《劝学》从哪些
角度
来说明中心论点?
答:
推论得出君子(人)必须通过学习和不断参省自身才能达到“知明而行无过”的境地。本段是从学习的重要性(意义)这个
角度
来
论述
中心论点的。《劝学》第三段用了五个比喻句,“跂而望不如登高之博见”、“登高而招见者远”、“顺风而呼闻者彰”、“假舆马致千里”、“假舟楫绝江河”,借用在实际...
问说原文及翻译
答:
都可以看出有模仿韩愈《师说》的痕迹。可比较二者的异同。两文都劝说人们要虚心学习,要向各种人学习。但
论述角度
略有不同。《师说》着重从“师”的角度,强调“师”的重要性,劝人虚心“从师而问”要“学于师”;《问说》则着重从“问”的角度,强调“问”的重要性,主张“学必好问”。
劝学从哪几个方面展开了
论述
答:
从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法展开了
论述
。荀子认为人的本性是“恶”的,必须用礼义来矫正,所以他特别重视学习。通过“君子”之口提出来,以示郑重。开头就提出了中心论点,语言简劲,命意深广,因而很自然地引出了下文的滔滔阐述。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论...
得道多助失道寡助和管子这两篇文言文,分别从
什么角度
展开
论述
的?
答:
得道多助失道寡助。是从天时地利人和 的角度来论述的。管子从为人
角度论述
对于当社区居委会的干部,面试一般会问些
什么
问题?
答:
1、请说下你为
什么
想要进社区工作?社区是社会最基层的组织,对于社会的稳定发展却具有重要的作用,没有社区的稳定,就没有社会和国家的稳定。因此,如果能够进入社区这个基层组织工作,为社会和国家的稳定贡献自己的一份微薄力量,将会是我的荣幸。从个人发展的
角度
来说,通过为社区居民服务,我能够有机会...
...学习的问题上
论述
的
角度
有所不同,他们各自的论点
是什么
答:
“师旷论学”是学习不分早晚老少,活到老学到老。宋希濂“序”,是不管条件如何,只要勤奋最终就能成功。
从社会科学
角度论述
真理和价值的关系
答:
真理与价值的关系问题,本质上是主客体之间的整体关系内部的基本矛盾问题,是人类实践与认识活动之间的关系问题.真理原则和价值原则,是人类实践和认识活动中所包含和体现出来的两个相互关联的带根本性的原则,它们贯穿在社会生活进步发展的各个方面.第一,真理原则与价值原则的含义.所谓真理原则,就是人类必须...
马克思主义侧重从
什么角度
来
论述
道德的根源?
答:
我觉得他这个应该是侧重于从劳动的
角度
吧,劳动是道德的起源,社会主义社会的大众情节关系是他的济源,还有一些自身的原因
结合材料二与材料一指出顾炎武和黄宗羲
论述
问题的
角度
有何异同_百度...
答:
找到原题了 材料一 食者,民之本;民者,国之本也;国者,君之本也。——[西汉]刘安《淮南子•主术训》材料二 今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。……盖天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之乐。……世儒不察,以工商为末,妄议抑之;夫工固圣王...
研究
角度
的含义?
答:
一、研究角度的含义 研究
角度是
研究者主体意识介入研究客体的一条途径。任何文章都有自己的角度,由于角度不同,同一个研究对象,可能呈现出不同的风貌。面对相同的研究对象,不同的研究者常常会选取不同的角度进行研究,这取决于研究者的研究经验、生活感触、研究方法的掌握程度等要素,而不同的研究角度...
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