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评价历史人物的三大方法
评价历史人物的
标准和
方法
是什么?
答:
一、
评价历史人物
、历史事件的原则与标准1.评价历史人物、历史事件的原则是:是否推动历史的发展,推动既肯定为主,阻碍既否定为主。标准主要有三条:一是看是否顺应历史潮流的发展(历史发展趋势,既当是应该解决的主要矛盾);二是看是否符合人民的(长远)利益和愿望;三是看是否推动生产力(或经济)的发展。这三条标准是...
曹操的
历史人物
形象
答:
史书
评论
曹操:“明略最优”,“治世之能臣,乱世之奸雄”,“横槊赋诗,固一世之雄也。”著名的《让县自明本志令》作于建安十五年(210),光明磊落,字字真挚。曹操感性地说:“使天下无有孤,不知当几人称帝,几人称王。”事实的确如此。长篇
历史
小说《三国演义》里面,因为文学上的需要,而...
2012高考文综万能公式(新课标)
答:
基本
方法
:
评价历史人物
,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价
人物的
标准和...
求
历史
政治问答题答题模板
答:
基本
方法
:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是
历史人物
,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响
评价
等方面确定。 5比较项的确定方法...
高中
历史
有哪些分析问题
的方法
?还有哪些固定的原理可以直接套用的?
答:
基本
方法
:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是
历史人物
,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响
评价
等方面确定。 5比较项的确定方法...
高中
历史
材料解答题思路
答:
例1> 思路:一
历史
题,我首先看的是时间.19c3040年代的欧洲工人运动中,告诉了我们事件发生的时间.二 分析时间背景下资本主义社会的各种背景,如政治,经济,军事,文化等.三 看题干 问题是问对什么什么的影响,范围很广,可以把事件对资本主义社会的影响分开看,如:对政治格局的影响(政治),对...
王守仁的
历史评价
答:
大言曰:“三人好作事!”已忽不见,则在浙江又为
三大
人矣。且夫古之立大功者亦诚多有,但未有旬日之间不待请兵请粮而即擒反者,此唯先生能之。然古今亦未有失一朝廷即时有一朝廷,若不见有朝廷为胡虏所留者。举朝晏然,三边晏然,大同城不得入,居庸城不得入,...
李大钊的历史贡献,历史事迹,
历史评价
,
人物评价
答:
历史评价
李大钊同志是中国共产主义的先驱,伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一,他不仅是我党早期卓越的领导人,而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者,在中国共产主义运动和民族解放事业中,占有崇高的历史地位。
人物评价
毛泽东:李大钊同志对中国人民的解放事业,对...
历史
如何服务于人生?——读《历史与人生》东莞实验中学陈伟壁_百度知 ...
答:
登武先生认为“忠奸之辨”、“成王败寇”、“正统论”、“狭隘的马克思主义与民族主义”、“时间与空间的距离感”是影响判断
历史人物的
重要因素。举例来说,过去我们
评价历史人物
最为简便的
方法
是“历史人物二分法:忠奸之辨”。好像忠奸之外,别无可能。忠臣永远受到景仰,奸臣当然只能遭辱骂唾弃。对岳飞和秦桧的评价...
吕后的
历史评价
答:
中国古代的史学家,对
历史的
评价都是逃不出儒家思想的框框套套,两千年来,儒家思想成为评价历史功过的一把铁尺。我们有幸生活在思想活跃的年代,使我们对历史能从一个新的角度去分析、探讨。我觉得
评论历史人物
时候,不应在遵从以前的看法,应该从此历史人物对当时和以后的影响来评论,所谓“民为天,社稷次之、君轻”。
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