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词义扩大举例说明
举例说明
词汇发展的一般规律及新词产生的主要方法或途径。
答:
新词的产生与现实中出现新的事物有联系,如“核弹”、“登月”等词语的出现和使用。②词语的替换;词语的替换只是改变某类现实现象的名称,而现实现象本身并没有发生变化,如封建官吏的“俸禄”后被“薪水”替换,而“薪水”又被“工资”替换。③
词义
的演变;词义的演变是词的形式不变,而意义发生了...
哪位高手 请问
词义
引申和词义更替的区别是什麽 麻烦
举例说明
答:
造成一词多义的根本原因即是
词义
引申,而相较于大江大海的词义引申,词义转移就仅仅是一支流。(三)范围大小的不同 词义本义经过引申产生了新义,这便是词义引申。其中新义与旧义的关系,主要有词义的
扩大
,缩小和转移三种。下面分别简单的
说明
一下,一个词的意义,如果演变后所概括反映的现实现象的...
多义词有哪些?
举例说明
?
答:
人们在社会生产发展中要反映日趋复杂的客观现象,就不可避免地要用原有的词来表示相关的其他事物, 使新旧
词义
并存。多义词大多是一些和生活关系最密切的常用词,以动词与形容词居多,以单音词居多。多义词在使用时,在一定的上下文中一般只表示其中的一个意义。多义词在比拟、比喻、借代等修辞中,因其...
举例说明
文字的作用
答:
词义
的全民性指词义反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认知的,没有阶级、阶层之分,没有阶级性,全民共同理解,都可以使用来表达思想。词义具有全民性特点,这是由语言作为人类最重要的交际工具这一社会职能本身决定的。3.
举例说明
什么是拼音文字、音位文字、意音文字。拼音文字是用字母记录语言中的音节或音位的...
论郭锡良《古代汉语》“
词义
分析
举例
”部分的编写。论文!
答:
这部教材继承了王力先生首创的文选、通论、常用词三结合的体例,而又有所创新,特别是“
词义
分析
举例
”六个单元的编写体现出明显的进步。我认为,这部教材是适合教学的一部高质量的教科书。当然,“高质量”并不意味着完美无缺。多年来,我一直使用该教材作为教本,在历年的教学中陆续发现一些问题。对文选注释部分若干问题...
古今
词义
的发展大致可分为哪几个方面,
举例说明
?
答:
古今
词义
的发展大致可以分为三个方面,第1个方面是
扩大
了,第2个方面是缩小了,第3个方面是转移了。
举例说明词义
是对客观事物的概括反映,专有名词的词义也有概括性吗?_百 ...
答:
最典型的
例子
是“人”,不管性别、年龄、种族、国籍,还是肤色、职业和身份等,统统包括在内。正像列宁所说:“任何词都已经在概括。”如“日”,在字典中有“太阳”、“白天”、“一昼夜”等义项。但在语言环境中,
词义
就很具体,在“日出而作,日入而息”中,词义是太阳;在“夜以继日”中,...
举例说明
什么是
词义
义项,什么是语素义项?
答:
词义
的义项,是词的理性意义的分项
说明
。有的词只有一个义项,有的词则有两个或两个以上的义项,比如“深”,1.这口井很深。(从水面到水底的距离大)。2.这个道理很深(深奥)3.我们的友谊很深(深厚)4.夜已经很深了(时间长)5.颜色很深(浓重)。这就是义项。语素,是最小的有音有义的语言单位...
古今
词义
的异同有哪几种情况?
举例说明
答:
古今
词义
的异同如下:1)意义的多少不同。一个词有本义,有引申义,一个词的古今意义的多少,往往会产生变化,有的旧义消亡了,有的新义产生了。如“池”在古代意义是a护城河b池塘。现代意义是a池塘b旁边高中间洼下的地方。古今相比,“池”的意义一增一减。另外还有:国、防、家、列、怜、仇、...
语文常谈语法和语音的变化?
答:
从分类
说明
看,文章先把语言的演变分为三大类,即语汇、语法和语音;再把这些大类分成小类,如语汇的变化,分为语汇的消失、出现、渗透和
词义
的变化、事物改变了名称;再把词义的变化细分为词义缩小、
扩大
、转移、弱化等。特别是语汇部分的分类说明,不仅说明了语汇变化的社会原因和内部原因,显示了语汇变化的梗概,而且细致...
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