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语文有效教学策略
如何提高小学
语文
课堂
教学
的
有效
性
答:
心理学家罗杰斯曾指出,一个人的创造力只有在其感觉到“心理安全”和“心理自由”的条件下才能获得最大限度的表现和发展。同样,
语文教学
也只有在师生共同营造的环境中才能更有效。(三)完善
策略
——
有效教学
的强音 1.有效提问。有效的提问要新颖,要具有启发性和包容性。提问对学生来说是一个引发思维的...
浅谈小学
语文
高效课堂
教学策略
答:
并且,随着年龄的增长,认知水平逐步提升,他们也将对学习中的各种问题开始进行探索询问,也对各个学科的喜好程度表现出不同。据此,小学
语文
老师在进行课堂教学时,应随着年级的升高来改变
教学策略
,但就基础教学来讲我们至少应该做好课前的准备工作,如备课、幻灯片的制作,课堂上角色扮演的设计等。而据新...
提高初中
语文
课堂
有效教学
的几种
策略
答:
一、提高课堂有效性,教师要创造性地使用教材。 二、提高课堂
教学有效
性,教师要创造性教学。三、提高课堂教学有效性,教师必须具备有效备课的能力。四、提高课堂教学有效性,教师要把学习的主动权交给学生。五、提高课堂教学有效性,教师要把和谐的师生关系带进课堂。
初中
语文
教师课堂提问的
有效策略
答:
初中
语文
教师课堂提问的
有效策略
一、设计问题要三思而行,讲究问题的信度和效度 提问能力是语文教师必备的重要素质,是语文教师搞好
教学
工作的基础,提问的质量如何是衡量语文教师教学基本功如何的重要指标。教海无涯,语文教师的提问能力是需要不断提高的,语文教师应该把学习提问作为自觉意识,贯穿自己终...
语文
阅读教学
有效教学策略
有哪些
答:
在新课标的要求下,教学目标更是要在“知识与能力”、“过程和方法”、“情感、态度、价值观”三个方面有所体现。在“知识与能力”层面上,主要是进一步开拓学生的视野和知识领域,掌握自主思考等
语文
应用实践能力;在“过程和方法”层面上,要求教师根据教学目标,采取
有效
的
教学策略
,是教学体系中最重要...
有效
课堂
教学策略
答:
高效课堂中,教师是引导着、策划者、合作者、服务者、开发者,加强教学管理特别是课堂管理是实现
有效教学
,进而达到高效教学的基本前提。课前教师要认真备课,编制导学案和改写导学案,让教学案成为学生学习的路线图和方向盘;学生课前要进行充分的预习,师生由此构成相同的经历,有备而来。课中教师要重申...
浅谈怎样优化小学
语文教学
答:
这时如果采用视讯教学,学生就可以一目了然,直观的感知教学内容,帮助其理解课文内容,从而提高了学习语文的积极性,间接提高了语文课堂教学的效率。 如何优化小学
语文教学策略
1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和...
请结合教学实际谈谈自己在小学
语文教学
中有哪些
策略
方法
答:
引入竞争机制以激发学生参与学习的热情;珍视学生独特体验,张扬学生个性;及时把握生成,构建灵动的课堂。为了提高课堂
教学
的
有效
性,必须以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,熟练地运用课堂教学的有效性
策略
,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量。
语文
课堂
教学有效
性的
策略
和方法有哪些
答:
二、课堂
教学
中发挥学生主体作用的
策略
学生是课堂教学中的主体,即以学生为本,发挥学生的学习潜能;学生是课堂学习中的主人,在课堂教学中,学生主动参与学习过程、实践过程,教师的作用则是隐性的,是为学生的学习服务的。在课堂教学中,应积极发挥学生的主体作用。原因有三个方面:一是引导学生自我发展...
如何落实
语文
课堂
教学
的
有效
化
答:
所谓
有效
课堂教学,就是能够促进学生学习和发展,有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。落实
语文
课堂教学的有效化,要把握好其内涵定位,要做到要求适度、方法恰当、角色到位、造势有方。
教学策略
是教学的生命,课堂教学的有效化实际上就是课堂教学策略选择的优化。所谓教学策略,是指教师为实现教学目标或...
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