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语文课我是什么课文
我是什么
这篇
课文
“我”是指水,文中把什么当成什么来写
答:
《
我是什么
》这篇
课文
中作者把“水”当作第一人称来写。本文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言,生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水,它才能造福于人的道理。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
我是什么
二年级
语文
讲解是什么?
答:
家”(江河湖海)中睡觉、散步、奔跑、跳舞。《
我是什么
》出自于人民教育出版社二年级上册
语文
教科书 ,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的
课文
,并改由杨海波为课文录音。
二年级
我是什么课文
讲解
答:
二年级
我是什么课文
讲解 小学二年级
语文
《我是什么》教案如下:课前透视:作者根据水的特点采用拟人的手法,生动地介绍了水的三态变化。课文共有五个自然段,全文共五段,可分为三个部分:水的变化;水的形态;水给人类带来的利弊。作者抓住“水会变”这一显著特点,围绕“变”字,用第一人称“我”...
《
我是什么
》这篇
课文
让我们懂得了什么?
答:
《
我是什么
》这篇
课文
让我们懂得了只有合理地利用水资源才能让水不断地造福人类,同时我们只有细心观察大自然,才能发现更多大自然的奥秘。《我是什么》是部编版二年级
语文
第一单元的第二课。整篇课文以拟人化的语气,通过季节和气候说明了水的变化以及和人的关系,这也是本节课的教学重点。这篇课文一共...
二年级
语文
上册
我是什么课文
答:
二年级
语文
上册《
我是什么
》
课文
,主要讲述了水的变化过程和特点。课文以第一人称“我”的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人类的影响。在课文中,水首先以液体的形态出现,可以变成雨、雹子、雪等不同的形式。接着,水又可以变成气体,形成云、雾、露、霜、冰雹等不同现象。最后...
二年级上册
语文我是什么课文
讲解
答:
课文
知识点《
我是什么
》中,作者把水的各种形态以及作用都用朴实的语言为大家表述了出来,告诉了大家水的用处有很多,要是人类想让水做好事情,全心全意地为人类服务,人类还需要付出更多的努力。让水尽量多做好事,少做坏事~通过学习本篇文章,我们可以学习到水有很多种形态,有雨、霜、冰、露珠、雾...
我是什么
这篇
课文
作者谁
答:
《
我是什么
》的作者不详。
课文
出自于人民教育出版社二年级上册
语文
教科书。原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中越升越高,...
二年级
我是什么
从
课文
里提三个问题?
答:
1、“我”是什么?2、我是怎么变成雨、雹子、雪花的?3、
课文
中的我穿着白衣服、黑衣服、红袍子是什么?《
我是什么
》出自于人民教育出版社二年级上册
语文
教科书。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
二年级
语文课文我是什么
答:
二年级
语文课文我是什么
?相关内容如下:课文概述:《我是什么》这篇课文是一篇短文,主要围绕着一个孩子对自己的身体和周围事物的认知展开。通过课文,作者试图引导孩子思考一个简单而深刻的问题:自己是什么?孩子在文中逐一思考并回答了这个问题,涵盖了自己的身体、声音、心情、动作等多个方面。整个课文...
二年级
语文
上册
课文我是什么
我还可以变成什么?写话怎么写
答:
我是一个小蝌蚪,可以变成一只可爱的小青蛙。我是一朵空中漂浮的云,遇到冷空气后可以变成雨,还可以变成冰雹。《
我是什么
》
课文
仿写 我会变。小时候,我像一颗豆芽,后面长着一条小尾巴。我穿了一身黑色的衣服,在池塘里找妈妈。 忽然有一天,我长出了两条后腿。又过几天,我又...
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