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语文课程人文性
为什么说
语文
是人类文化的重要组成部分
答:
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与
人文性
的统一,是
语文课程
的基本特点. ⑴如 ⑴如何理解此文段中两个句子的逻辑关系?⑵联系实际,谈谈语文教学应如何体现“工具性与人文性的统一”的基本特点。二、阅读下列文段,从画横线的文字中概括出两个主要信息点,并就其分别简述自己的...
课程
性质、地位、基本理念
答:
2018年版《义务教育
语文课程
标准》一、课程性质和地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与
人文性
的统一,是语文课程的基本特点。二、课程的基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 面向全体学生, 使学生获得基本语文素养。语文素养: 热爱祖国语文的思想感情,丰富语言的积累,语感...
浅论新
课程
标准下的初中
语文
作业设计
答:
三、
人文性
作业 新课程标准指出,
语文课程
具有丰富的人文内涵,对学生的精神领域的影响是深广的,课文课程应重视学生的品德修养和审美情趣,因此,我们在作业设计时应考虑作业的人文性,力求学生在完成作业时,既能增长知识,又能陶冶情操。如:学习《我的母亲》之前,我布置了这样一个作业:让学生查找作者资料和作品,并阅读...
语文课程
包括什么内容?
答:
语文
是基础教育
课程
体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与
人文性
的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。语文定义:语文是听、...
语文
与阅读
答:
'
语文课程
是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。'工具性与
人文性
的统一,是语文课程的基本特点'。语文课程性质的共性是'综合性、实践性';独特个性是'学习语言文字运用',这一课程定位突出了语文课程的独当之任。语文课程,其本质是学习语言文字的运用,是'实践性'的课程,涉及的目标非常广泛...
四年级
语文
组公开课评课意见
答:
课堂拓展完成的不错,由母鸡延伸到母亲,出示老舍先生的一段赞美母爱的文字,突出
语文课程人文性
的基本特点。对于本节课我谈谈几点个人的想法:1.要关注语言特点,指导写作方法。以往的教学我们都比较关注课文的内容,比如我们经常会问学生,文章是哪些地方让你感觉到什么?现在的新课标指出要引导学生关注课文...
小学
语文
教师的工作总结(实用)
答:
它是把与教材相关或相联系的一些课外内容引入课堂,以此来帮助学生理解和领悟教材文章的内涵和意蕴,拓展学生的知识面,更多地接触语文材料,在大量的语文实践中培养学生认识问题、分析问题、解决问题的能力,掌握语文学习和运用的规律,达到“建设开放而有活力的
语文课程
”的目标,实现语文课程“工具性与
人文性
的统一”。 一...
考中专要考些什么内容呢?
答:
1、语文:
语文课程
是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等。学好语文课程,要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。语文课程的基本特点是
人文性
与工具性的统一,有一定的审美性与实用性。2、数学:按研究内容来划分,大体分为:数学基础、分析学、代数学、...
课件在
语文
教学中有什么优越性,怎样利用课件打造高效课堂
答:
这个资源库大大拓宽了学生的视野,培养了
语文
素养,更使学生体会到语文所蕴涵的浓郁的文化气息和历史沉淀,促进了学生开展语文个性化学习和自主性学习,使教育更具有
人文性
和开放性。信息技术手段与语文教学的完美整合,必定是教材文本与信息内容内在机理上的水乳交融,是教学方式与信息技术方式外在表现形式上的协调一致。充分...
小学课外阅读教学漫谈随笔
答:
运用这种模式的教师强调
语文课程
的工具性,而忽视了语文课程的
人文性
。只让学生理解语文工具的知识,而忽视培养他们运用这种工具的能力。后者教师致力于发展学生的智力,一般按照“阅读课文——教师提问——学生讨论——教师总结”的程序教学。运用这种模式的教师则强调语文课程的发展性,而比较忽视语文的工具性。只重视发展...
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