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语言残疾和言语残疾的区别
与
同事闲谈中,有哪些
语言
陷阱应该格外注意?如何应对?
答:
世界上没有好人也没有坏人,只有和你利益一致和冲突的人。所以只评价利益,不要评价人本身。你要相信,想害你的人怎么都会害你,从
言语
中找茬只是最基本最简单的手段,厉害的套路多了去了,只会传传瞎话打打报告的都是小角色,毕竟咬人的狗一般不叫。世界上没有好人也没有坏人,只有和你利益一致和...
为何要保护方言?
答:
从语言的研究角度来讲,
语言与
承载它的文化及人类的思想是相互作用影响的。 我国的地方方言大都是只有
言语
的传承而没有相应的文字(是汉字基础
的不同
的发音和独特的言语的运用习惯。) 讲
不同的语言
(言语)就是为了保持其民族独特的文化和生活习俗。 鼓励学习普通话,但也须协助方言的发展。 一. 关于语言: 语言的特性...
听力障碍小孩一般会
有什么
表现?
答:
由于听觉障碍,听觉
残疾
儿童在感知觉、注意、记忆、思维等方面都表现出
不同
于健听儿童的特点。
语言
是人类思维和交际的工具。由于听力损失,听觉残疾儿童的语言形成和发展滞后是显而易见的。一、认知特点:感知觉特点:感知觉是人至基本的心理活动。其中,听觉是获取信息至重要的途径之一。听觉残疾儿童由于听...
特殊教育教师工作总结与不足
答:
我校今年开设的班级有聋教育八个班、培智教育
和语言
康复教育各一个班、教学任务重,管理难度大,每位教师都能克服种种困难,发挥自己的智慧,不断的'学习,积极探索教学教法,努力提高自己的业务水平。利用每周例会转达家长的诉求,增强教师的责任感。
残疾
孩子不但身体有缺陷,在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教师在日常...
手语中表示‘爱’的动作,为什么是那样表示、
有什么
含义?
答:
根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语,它是听力障碍还有无法
言语
的人(即聋哑人)互相交际和交流思想的一种手的语言,它是“有声语言的重要辅助工具”,而对于听力障碍的人来说,它则是主要的交际工具。手语
与语言的差别
则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。
不会开玩笑,别人开玩笑我也不敢回应,因为我不会判断话语的真假?
答:
和
残疾
人开玩笑,注意避讳。人人都怕别人用自己的短处开玩笑,残疾人尤其如此。俗话说,不要当着和尚骂秃头,癞子面前不谈灯泡。 总之,玩笑可以让我们的生活更加多彩,然而开玩笑时一定要掌握“度”,适可而止才能活跃气氛,增进彼此之间的友谊。 适时闭嘴巴,不要惹是非 苏东坡曾经留下过这样一首诗:“高山石广金银...
孩子戴了助听器,但为什么说话还是不怎么好?
答:
孩子从出生到3岁之间是听觉
和言语
发育的关键期。在此期间,大脑听觉皮层迅速发育,听觉功能逐步完善,使之能辨别出
不同
的声音,并且通过模仿他们听见的声音学习说话。孩子佩戴助听器只是第一步,必须结合
语言
训练来康复帮助孩子有很好的语言环境,可以佩戴助听器做效果评估通过客户评估测试来看小孩是否通过助听器听得好听得见,...
平均听力80分贝,如何选择听力解决方案?
答:
这个听障只能由大功率助听器来解决了。助听器品牌的和杂牌
的区别
很大,杂牌50-600元配备,品牌的2千到10万元价格区间。普通经济实力,又有良好的生活习惯建议5千元的有汉莎通、峰力、丽声、飞利浦等等品牌,验配后会输入本人合适的专用程序。是多通道多功能声音放大器,可以屏蔽降低噪音如敲金属板声放大的...
什么是“特殊奥林匹克运动会”
答:
不一样特殊奥林匹克运动会(Special Oliympics),简称特奥会,是专门为智能低下,
言语
不清的神经和精神障碍患者甚至是生活不能自理的儿童举办的国际性运动竞赛活动。特殊奥运会在1975年前不定期举行,共举办了4届。自1975年起,每四年举行一届,迄今已举办过10届。残奥会参赛人有:视力
残疾
(IBSA)...
发现小儿耳聋,应该怎么办?
答:
因为
不同
原因的耳聋对康复有一定的影响。有一些遗传性聋听力会不断下降,在选配助听器时要留有余地;也有的遗传性聋有较好的高频听力,对
语言
清晰度的提高有帮助;新生儿黄疸可以导致听神经病的发生,给
言语
训练带来负面影响;大前庭水管综合征患儿在遭受头颅外伤或感冒发热时会出现听力波动;药物中毒性聋有明显的家族性、...
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