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课堂导学案七年级上册数学
小学
数学导学案
如何设计
答:
小学
数学导学案
的设计方法一、基本理念。“以学定教,同案协作”确立以学生发展为本的理念,明确学生有效学习有赖于教师有效设计。“导学案”的设计,关注学生学习的全过程,关注学生学习的有效性,关注教师教学的针对性,关注
课堂
师生共同成长的互动性。其核心是:根据学生的有效学习的需要,以及班级授课的特点,设计和组织课...
初中
数学
的教学论文
答:
在初中数学的
课堂上
,数学教师若具备较强的语言艺术,使用更加幽默的教学语言能够产生对于学生求知的诱惑力,一方面可以调整学生对于数学学习的心情,另一方面还可以构筑更为和谐的
数学课堂
气氛,从而提升学生
课堂数学
知识掌握的效率,这也成为了教师使用语言艺术的魅力。语言艺术能够辅助数学知识更加形象具体的实现,能够帮助教师将...
怎样的
导学案
会更适合学生,有利于
课堂
教学?
答:
在这样的
导学案
文本里,我们除了能够阅读到罗列的一个个问题,再也看不到别的与目标教学相关的任何信息。或许这样的导学案在最初使用的时候,还能对学生有那么一点吸引力,因为这毕竟是一种新生事物,我们的学生还从未见过。况且,又能够一时间从那个满堂灌的
课堂
解脱一会。但是,这样的导学案势始终是由一...
如何构建初中
数学
高效
课堂
的研究
答:
其前35分钟必须通过展示、交流、纠错落实本节课的学习目标,35分钟必须将
上
一节的
导学案
收回,后10分钟发新的导学案,最后1分钟必须分配任务。整个学案共分8个环节:学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、问题逻辑、学习反思、作业布置、归纳小结。课中六个环节:重申目标、学情调查、问题注意、精讲...
小学
数学导学案
怎样写
答:
导学案
在培养学生自主学习能力、减少教师无效或低效教学行为、提高教学质量等方面的确发挥了有目共睹的作用。下面就小学
数学课堂
教学中如何正确使用导学案谈谈个人体会。1、自主整理,合作交流。放手让学生自己整理圆的基础知识,课前通过看书、小组合作,拿出一份作品;在
课上
进行交流、欣赏、分析、评价,找出...
导学案
遇到的困惑和对策有哪些
答:
就近两年来“
导学案
”的教学模式实施过程中在我们体会到“问题导学”诸多优势的同时,也感受到了莫大的压力,在实际操作过程中存在的一些困惑和解决策略说来和大家一起交流。问题1:
课堂上
小组讨论、交流只是走形式,没有起到应有的效果。小组成员在汇报结果时,其他同学无所事事,有的摆弄东西,有的在...
初中
数学
教研组的工作计划
答:
六月探究性作业展评;初中
数学导学案
征评;期末考试;撰写区期末试卷分析 七月撰写
上学期
教研总结 八九月校本培训;制定学期与学科工作计划;叙事征文征评 十月新进教师见面课;期中考试;微课作品征评;片区教研 十一月学生口算比赛;新进教师展示课;片区教研 十二月数学节活动;组织参加市论文、磨课案例评选活动 元月期末考试...
如何掌握初中
数学课堂
提问的度和量
答:
虽然问题不多,但结果发现,大多数学生都积极参与到了探究和讨论中,并对等腰三角形的性质有了一定的掌握. 从这里也不难看出,提问要注意控制密度,给学生思考和探究的时间和空间,让学生在解决问题中构建知识. 目前,
导学案
在
数学课堂
中的应用逐渐广泛,导学案教学即用几个典型性的问题来引导学生进行...
导学案
的作用是什么
答:
使用
导学案
的好处 。1、有效指导学生的课前预习:课前预习其实也就是学生的自主学习环节,学生之所以不预习,很大程度上是学生根本就不会预习或不知道预习什么或者教师授课不是建立在预习的基础之上。有了导学案,学生在课前的自学过程中不再茫然,学生有清晰的思路,对
数学
知识点的形成和其中的重点、难点...
数学
是怎样理解思维的?
答:
启慧初中数学教学特色
数学课堂上
利用
导学案
导学是课堂教学的主线,学生根据导学案中“自主学习”这一版块的内容有层次的学习教材,积极思考,充分讨论的基础上展示自己的学习成果,再加上老师的点拨,从而实现了学习目标。导学案导学有效地指导了学生的学习,让学生成了真正的学习的主人。使用导学案,老师从...
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