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课程内容的选择必须坚持
幼儿园
课程内容选择
的逻辑性原则要求在
答:
幼儿园课程内容选择的逻辑性原则要求在依据幼儿的经验水平的基础上,帮助幼儿不断在原有的水平上提升,形成对事物整体的、系统的感性认识。除了逻辑性原则,幼儿园
课程内容的选择
应该遵循的原则如下:一、目的性原则 课程内容是实现课程目标的手段,
内容必须
围绕目标来选择。第一,要有目标意识。第二,同一...
教学
内容选择的
基本准则是什么?
答:
教学大纲的制订应当考虑本门课程在整个教学计划中的地位和任务,在培养专门人才的目标上,本门
课程的
作用以及通过学习要达到的目的和要求。教学大纲的编制应当从学科内部处理好科学性与思想性、理论性与实践性的关系。教学大纲的编制还应当遵循理论联系实际的原则,
坚持
理论与实践一致;观点与材料统一。在重视...
___指的是
选择的课程内容必须
符合并有助于实现课程目标
答:
最近发展区”之内。3.直接经验性原则。幼儿园的课程内容应该具有直观性、情境性和活动性,使幼儿能够通过直接感知、操作和体验,将学习内容转化为自己的直接经验。4.兴趣性原则。幼儿园
课程内容的选择必须
要考虑幼儿的兴趣。5.价值性原则。幼儿园的课程内容应该具选择对儿童发展有价值的内容。
课程内容选择
的基本环节是什么?
答:
教学大纲的编制还应当遵循理论联系实际的原则,
坚持
理论与实践一致;观点与材料统一。在重视理论传授时,不能忽视实践的训练,
应
使实验、实习、社会调查等教学形式在相应的学科教学大纲中占有重要的地位。教学
内容选择的
要求:1、教学大纲要保持相对的稳定性,才能保证稳定的教学质量。但教学大纲也要及时反映...
如何
选择课程内容
答:
1、课程目标课程目标作为课程编制过程中首要的组成部分,对课程内容的选择起着重要的指导作用。
课程内容的选择必须
依据课程目标。课程目标与课程内容之间并不是一一对应的,一个内容可能同时实现多个目标,同理,一个目标也需要很多内容来实现。2、学生的需要、兴趣和身心发展水平课程的主要功能就是促进学生的...
幼儿园
课程
目标的制定为什么要考虑教育目的
答:
有价值的”部分,编排成最适合幼儿学习的内容。在
选择
幼儿园
课程内容
时我们
应坚持
目的性原则。课程内容是实现课程目标的手段,
内容必须
围绕目标来选择。第一,要有目标意识。第二,同一目标由多种内容完成。第三,同一内容指向多个目标。第四,情感态度类目标要通过给予幼儿相应的经验来达成 ...
课程内容的选择
答:
1、课程目标课程目标作为课程编制过程中首要的组成部分,对课程内容的选择起着重要的指导作用。
课程内容的选择必须
依据课程目标。课程目标与课程内容之间并不是一一对应的,一个内容可能同时实现多个目标,同理,一个目标也需要很多内容来实现。2、学生的需要、兴趣和身心发展水平课程的主要功能就是促进学生的...
教育心理学
课程内容的选择
标准是什么?
答:
1、课程目标课程目标作为课程编制过程中首要的组成部分,对课程内容的选择起着重要的指导作用。
课程内容的选择必须
依据课程目标。课程目标与课程内容之间并不是一一对应的,一个内容可能同时实现多个目标,同理,一个目标也需要很多内容来实现。2、学生的需要、兴趣和身心发展水平课程的主要功能就是促进学生的...
如何
选择
小学
课程的内容
答:
1、课程目标课程目标作为课程编制过程中首要的组成部分,对课程内容的选择起着重要的指导作用。
课程内容的选择必须
依据课程目标。课程目标与课程内容之间并不是一一对应的,一个内容可能同时实现多个目标,同理,一个目标也需要很多内容来实现。2、学生的需要、兴趣和身心发展水平课程的主要功能就是促进学生的...
选择课程内容的
( )是指在选择幼儿园课程内容的过程中应充分考虑到通过引...
答:
选择课程内容的
(目的性原则)是指在选择幼儿园课程内容的过程中,应充分考虑到通过引导幼儿对所
选择的课程内容的
学习能有效地实现课程目标,促进儿童身心获得发展。一、目的性原则 课程内容是实现课程目标的手段,
内容必须
围绕目标来选择。第一,要有目标意识。第二,同一目标由多种内容完成。第三,同一...
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