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课程名词解释教育学
教育学
专业
课程
有哪些主要课程
答:
教育学
专业课程有思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史等。教育学专业课程 1.通识
教育课程
通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等,旨在提升学生的...
教学
名词解释教育学
答:
关于教学
名词解释教育学
如下:数学现实:数学现实不等同于客观现实,而是学生从客观现实中抽象整理出来的数学知识及其现实背景的 总和。数学化:人们在观察、认识和改造客观世界的过程中,运数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象并加以整理和组织的过程,就叫数学化。说简单点,数学地组织现实世界...
教育学
中的
课程
理论主要包括哪些内容
答:
一、基本概念课程理论是指对
教育课程
相关方面进行的系统研究和探讨的学科。它是一门融合了多个学科知识的综合性学科,主要涉及到教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育管理等多个领域的知识,它的研究对象就是教育课程及其实践问题。二、发展历程课程理论的发展可以追溯到19世纪后期。在20世纪初,美国和...
文化
教育学名词解释
答:
教育学
的各个
名词解释
1、教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。 2、教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称。3、教育规律——是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性4、教育学的任务——是...
教育学
专业学什么
课程
?
答:
主要
课程
:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。主干学科:
教育学
、心理学。
学前
教育
专业
课程
有哪些
答:
该
课程
有
教育学
、学前卫生学、儿童发展心理学等。1、教育学:研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。广泛存在于人类生活中,通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。2、学前卫生学:研究学前儿童解剖生理特点和生长发育规律,以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。...
教育学
中按照不同的标准
课程
类型有哪些,每种课程的主要特点是什么...
答:
教育学
中按照不同的标准
课程
类型有:学科课程VS经验课程、分科课程VS综合课程、必修课程VS选修课程、国家课程VS地方课程VS校本课程、基础型课程VS拓展性课程VS研究型课程、显性课程VS隐性课程。每种课程的主要特点是:1、学科课程VS经验课程 按照学科固有的属性(不同的内容)来划分,分为分科课程和经验课程。...
教育学
专业
课程
有哪些
答:
教育学
专业
课程
有普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法。教育学专业 主干学科:教育学、心理学 主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育...
教师资格证常考的
教育学
概念包括哪些?
答:
教师专业发展:又称教师专业成长,是指教师在整个专业生涯中,依托专业组织、专门的培养制度和管理制度,通过持续的专业
教育
,习得教育教学专业技能,形成专业理想、专业道德和专业能力,从而实现专业自主的过程,它包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展。9.
课程
:指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。(1)广义的...
教育学
主要学习一些什么
课程
?
答:
4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。二、
教育学
主修科目:教育学、心理学 主要
课程
:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育...
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