33问答网
所有问题
当前搜索:
课程思政与专业课结合
课程思政
是什么?
答:
除了建立以班级为单位的团队,还应建立以
专业课程
为单位的专业课程组。该组负责研究制订
专业课课程思政
标准、建设课程思政资源库、制订课程思政学期计划,明确本门课程的思政元素、课程思政的重点和难点、课程思政的设计与教学方法。专业课程组备课时,不仅要备课程,还要备思政,确保思政内容进专业课教案、进...
什么是
课程思政
?
答:
除了建立以班级为单位的团队,还应建立以
专业课程
为单位的专业课程组。该组负责研究制订
专业课课程思政
标准、建设课程思政资源库、制订课程思政学期计划,明确本门课程的思政元素、课程思政的重点和难点、课程思政的设计与教学方法。专业课程组备课时,不仅要备课程,还要备思政,确保思政内容进专业课教案、进...
什么是
课程思政
?
答:
除了建立以班级为单位的团队,还应建立以
专业课程
为单位的专业课程组。该组负责研究制订
专业课课程思政
标准、建设课程思政资源库、制订课程思政学期计划,明确本门课程的思政元素、课程思政的重点和难点、课程思政的设计与教学方法。专业课程组备课时,不仅要备课程,还要备思政,确保思政内容进专业课教案、进...
如何理解
课程思政
的意义和内涵呢?
答:
除了建立以班级为单位的团队,还应建立以
专业课程
为单位的专业课程组。该组负责研究制订
专业课课程思政
标准、建设课程思政资源库、制订课程思政学期计划,明确本门课程的思政元素、课程思政的重点和难点、课程思政的设计与教学方法。专业课程组备课时,不仅要备课程,还要备思政,确保思政内容进专业课教案、进...
课程思政
元素有哪些?
答:
课程思政
指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政在本质上还是一种教育,是为了实现立德树人。“育人”先“育德”,注重传道授业解惑、育人育才的有机统一。如何挖掘
专业课程
中固有的“...
简述你对
课程思政
的理解
答:
在课程中融入思政,也是高校
专业课
教师的天职。教书育人是教师的基本职责。讲授课程,是教书;思想政治教育,体现育人,而
课程思政
,实现了教书与育人的统一。课程中无思政,只教书不育人,就不是一个合格的教师。因此,广大高校专业课教师要提高课程思政意识,积极主动地投入课程思政教育教学改革之中。
全面推进
课程思政
建设什么是关键
答:
各专业课要找到“角色”干出特色:
专业课程
教学是
课程思政
的最主要依托。《纲要》明确,在公共基础课程方面,重点建设一批提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力的课程,打造一批有特色的体育、美育类课程。建强队伍:组织举办高校教师课程思政教学能力培训,文理工...
对
思政课
的理解和看法
答:
除了建立以班级为单位的团队,还应建立以
专业课程
为单位的专业课程组。该组负责研究制订
专业课课程思政
标准、建设课程思政资源库、制订课程思政学期计划,明确本门课程的思政元素、课程思政的重点和难点、课程思政的设计与教学方法。专业课程组备课时,不仅要备课程,还要备思政,确保思政内容进专业课教案、进...
如何看待
课程思政
?
答:
课程思政
指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、...
课程思政
建设有什么具体要求?
答:
人生观
和
价值观。各学校的
课程思政
建设可以说是“以本校人物的身份说出周围的榜样”、“以本校故事讲述中国故事”、“以本校精神承担使命”、“将理想信念和使命从抽象的“天边”回到具体的“身边”。实践证明,课程思政建设不仅紧贴专业内容,而且成为
专业课
的话题,提高了专业课的吸引力。
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜