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课程标准与教材的关系是什么
课程标准与教材的关系是
答:
课程标准与教材的关系
如下:1、教材编写必须依据课程标准;2、课程标准只是一个最低限度的要求,是基本的要求;3、教材是对课程标准的一次再创造、再组织;4、教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。1、教材编写必须依据课程标准。教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分...
课程标准与教材的关系是
答:
1、教材编写必须依据
课程标准
,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。2、
课标是教材的
编写指南和评价依据,
教材是课标
的主要载体。3、课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。4、教材是对课程标准的一次再创造,再组织。5、教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
课程标准与教材的关系是
答:
1、教材编写必须依据
课程标准
,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。2、
课标是教材的
编写指南和评价依据,
教材是课标
的主要载体。3、课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。4、教材是对课程标准的一次再创造,再组织。5、教材的编写和实验可以检验课标的合理性。
课程标准与教材的关系是
( )
答:
1.教材编写必须依据
课程标准
,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容,并在教材中予以充分体现。2.
课标是教材的
编写指南和评价依据,
教材是课标
的主要载体。3课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。4。教材是对课程标准的一次再创造、再组织。5.教材的编写和实验可以检验课标的合理性 ...
课程计划,
课程标准
,
教科书
三者
的关系是什么
?
答:
课程计划、
课程标准和教材
三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划、课程标准和教材(教科书)被称作是课程设计的三个层次,也是课程内容的文本表现形式,同时也是中小学课程的重要组成部分。由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中,课程计划作为教学、教育工作的指导...
课程计划,
课程标准
,
教科书
三者
的关系是什么
?
答:
课程计划、
课程标准和教材
三者相互独立,相互联系、相互影响。课程计划的具体化是课程标准,课程标准的具体化是教材;反之,制定
教材的
依据是课程标准,制定课程标准的依据是课程计划。三者
的关系
切不可混淆。课程计划的内容:教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也...
课程计划的概念,
课程标准与教材的关系是什么
答:
课程计划的概念,
课程标准与教材的关系
:
教材是
课程标准的进一步展开和具体化。
教科书是
教材的主体,是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时...
简述课程方案、
课程标准
、
教科书
三者之间
的关系
?
答:
课程主要表现为课程计划、
课程标准
、
教材
(
教科书是
其主要部分)。三者
关系
见图中表格
课程标准是教材
编写的依据,
教材是课程标准
最主要的载体。判断对错并...
答:
是
教材
编写、教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面的基本要求,规定了各门课程的性质,目标,内容框架,并提出教学和评价建议。基础教育各门
课程标准的
研制是基础教育课程改革的核心工作。
简述课程计划,
课程标准
,
课本
三者有
什么关系
答:
课程主要表现为课程计划、
课程标准
、
教材
(
教科书是
其主要部分)。三者
关系
见图中表格
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