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辩论赛关于游戏的利与弊
辩论赛
:网络坏处多
答:
但是,未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于游戏会引发违法犯罪,带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时,网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件,内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向,具有制造国的文化特征。未成年人在玩
游戏的
过程中,必然在世界观、价值...
小学生应不应该玩网络
游戏
(反方)
答:
刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是
弊
大于利的!请听以下理由:第一,据一项调查显示,不少的小学生成了小“网虫”,沉迷于上网,将90%的时间用到网络
游戏
上,做了网络的...
小学生该不该玩
游戏
正方
辩论
资料
答:
答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是上网利大还是
弊
大,而不是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐,在玩
游戏的
同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话?总结
辩论
正...
辩论赛
辩题是网络对大学生
的利
大于
弊
还是弊大于利?
答:
主席:随着社会的发展与进步,网络越来越多的被大学生们所接受,也越来越多的被大学生们所使用,在网络走进我们生活的今天,网络对大学生的利弊问题也就成为了人们关注的一个热点,就此,下面进入我们今天的
辩论赛
。 主席:下面我宣布“网络对大学生
的利与弊
”辩论赛现在开始。正方辩题是:网络对于大学生利大于弊;反方辩题...
辩题:电脑
的利与弊
,我是反方(弊大于利),需要资料,急!
答:
”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志,自然也就不会受到其影响了。利弊的区别在于你如何运用它,以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子
游戏
,不分昼夜,肯定是
弊
。如果用于学习:利大于弊。如果用于聊天、游戏:弊大于利。首先有个学生的词,那么作为学生主要的任务就是学习!那么利用...
网络
游戏利
大于
弊
的理由?
答:
下面是一场“网络
游戏利
大于
弊
”的
辩论赛
,可以参考下。正:我想请问对方同学,你们上过网吗?反:当然,正因为我们上过网,所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。正:那么我又请问,你们在网上做些什么?反:看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了,如果我上网没有玩游戏,对方是不是...
急需
关于
"网络
的利与弊
"的
辩论赛
材料
答:
急需关于"网络
的利与弊
"的
辩论赛
材料 主要是要关于这个论题(网络的利与弊)的辩论赛视频还可以是相关材料,方法,怎样在这个辩论赛中取胜,最好是要有模拟的比赛.(以上都要是围绕网络的利与弊这个论题来找,正反方都要)十分感谢... 主要是要关于这个论题(网络的利与弊)的辩论赛视频还可以是相关材料,方法,怎样...
小学生上网利大于
弊
还是弊大于
利的辩论赛
答:
反方:网络
游戏
影响我们的正常学习,它会使我们着迷,最后玩物丧志,放弃自己的学业,这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力,还需要家长的帮助和辅导,所以青少年上网是
弊
大于利的!青少年上网会浪费很多时间,导致学习成绩下降,不要说上网可以帮助学习,如果上网真的能帮助你们提高成绩的话,为什么国家...
网络
的利与弊辩论会
反方辩词
答:
下面是我搜集整理的网络
的利与弊辩论会
反方辩词,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目! 网络的利与弊辩论会反方辩词 网络
的利与弊辩论赛
现将反方主要观点列举如下: 1、 网络交友带来的人际关系障碍 由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。网络孤独症与网络成瘾症...
辩论
词:小学生上网利大于
弊
答:
亲爱的老师、主持人、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们小学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有
弊
,我方认为小学生上网利大于弊是基于以下理由:第一、小学生求知欲望强烈,正是学习的最佳时机,网络可以打开小学生的视野,扩大知识面.上网...
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