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辩论赛玩手机利大于弊的问题
辩论赛
:中学生带
手机弊大于利
,我是一辩,应该怎么说?急!如题 谢谢了...
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但
弊大于
利。 中学生使用
手机
,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;...
辩论赛
小学生带
手机的利
与弊,我是
弊大于
利
答:
【这个时候 对方可能会提出 带手机有利于我们和家长联系啊 保护我们的安全啊什么的】这个时候可以提醒对方辩友辩题是 利与
弊
可以这么反驳:我们在学校有老师照顾 上放学有家长接送(我不确定是不是都有家长接送。。。)安全
问题
有基本的保障 所以
手机的
作用并不大 【此时引入下一个观点】2.目前我国...
辩论赛
,一辩,带
手机
进课堂
利大于弊
答:
然而在争议之后,大多都会被逐渐接受。身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用科技带给我们的便利条件,更好地生活学习,于情于理都无可厚非。所以我方坚持认为中学生在校园内使用
手机
,
利大于弊
...
中学生带
手机
利弊
辩论赛
(我是正方)
答:
(本人和手机行业电信行业无任何联系)l 任何事情和现象,首先要审示其积极有益的一面,不能只盯其弊害,再说,事物都有其利\害的两面性.l 关于中学生用
手机问题
,我以为10分可以.认为
弊大于利的
,往往是成人定向思维造成的认识,如果站在中学生的角度,特别是站在中学生成长和发展的角度,是完全有益的.l 不...
辩论赛
,我方是正方,中学生带
手机弊大于利
,2辩咋么讲
答:
其次,客观的电话费的猛增,时间的不断浪费,甚至是通宵玩乐,睡眠不足已经成为很普通
的问题
了!当然,还有着许多别的问题,金钱的大量“挥霍”,这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以,上网对于我们来说是
弊大于
利。中学生用
手机
上网有利也有弊,但个人认为弊大于利,因为对于中学生来说,中学生的...
上课能不能带
手机
?
答:
可以根据携带手机,上课
玩手机
对于学生的害处,以及上课携带手机,也会影响别的同学的,相关细节,进行距离论证。
问题
八:
辩论赛
,一辩,带手机进课堂
利大于弊
:尊敬的主席、评委,亲爱的反方辩友,各位观战的同学们大家好!手机对学生,也许是对整个社会来说都是一个新兴的事物,手机作为科技进步带给人类的新工具,本身并无...
辩论赛
面对
手机
对身体的危害正方【
利大于弊
】该如何反驳?
答:
诡辩! 先起身问调动观众的气氛(可以用一些能引起观众共鸣的话语) 然后拿出资料(最好事先准备好几大张资料,能直观的表现世界上大多数人都使用
手机的
图表,要让观众看到) 最后拿几张领导人用手机的照片大声质问对方,这样既可博得观众眼球也让评委眼前一亮 还可以打乱对方阵脚 ...
辩论赛
带
手机
利弊 反方二辩如何问答
答:
(本人和手机行业电信行业无任何联系)l 任何事情和现象,首先要审示其积极有益的一面,不能只盯其弊害,再说,事物都有其利\害的两面性.l 关于中学生用
手机问题
,我以为10分可以.认为
弊大于利的
,往往是成人定向思维造成的认识,如果站在中学生的角度,特别是站在中学生成长和发展的角度,是完全有益的.l 不...
辩论赛
:中学生带
手机弊大于利
,我是一辩,应该怎么说?急!
答:
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但
弊大于
利。中学生使用
手机
,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
辩论赛
,中学生使用
手机利
与弊。我方是
弊大于
利,求三辨攻辨环节,可以提...
答:
在中学阶段,
弊大于
利;在大学阶段,
利大于弊
。理由从从学校性质等方面入手,你们讨论中学生,所以你方获胜有绝对的优势。
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