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运用拟人的修辞手法写白云
运用拟人手法
的诗句4句
答:
凉州词(后两句)王之涣 黄河远上
白云
间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。春望 (三四两句)作者:【杜甫】年代:【唐】体裁:【五律】国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 贺知...
记叙文
的修辞方法
的作用各是什么。说明文呢
答:
借喻 甲代乙 不出现 无 如:地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。2.
拟人
把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,
用描写
人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,...
小学六年级新教材语文教案
答:
课文语言生动形象,作者善于通过视觉和听觉所及,发挥合理而新奇的想象和联想,并
运用
比喻、
拟人
等
修辞手法
,描绘出山雨的特点。如,将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”,将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小曲”,将雨过时雨珠滴落的声音比作“一场山雨的余韵”,恰如其分地表现了不同时段的...
改写成
拟人
句
答:
1.风吹着
白云
,白云在天上飘 风儿轻轻抚摸着白云,白云自由自在地在天上游玩。2.春天百花盛开 春天,百花赶趟似的都盛开了。3.月亮挂在空中 月亮停在空中休息。4.鸟儿在树丛中飞来飞去 鸟儿在树林里散步。
写作文的比喻
答:
8. 好的作文开头和结尾 要有比喻
拟人
排比 之类
的修辞手法
给20分 盈盈月光,我掬一杯最清的,落落余辉;我拥一缕最暧的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重要的——XX。 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海岛,那...
部编版八年级上册语文课件:《“飞天”凌空》
答:
④“酷似郭煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”、“动作疾如流星”、“笔直地像轻盈的箭”、“几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的‘仙女’”、“四面水花悄然不惊”等句
使用
比喻或
拟人的修辞手法
,使文章更加生动形象。(2)认真阅读课文,品味文章优美而生动的语言。①她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅。 品析:...
运用
了
拟人的
诗句
答:
运用
了
拟人的
诗句:1、感时花溅泪,恨别鸟惊心。2、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。3、国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。4、横空老鹤南飞云,带得钟声到海幢。5、红杏枝头春意闹。6、黄河远上
白云
间,一片孤城万仞山。
写景状物作文
答:
多
用
一些恰当
的修辞手法
,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。 (三)动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,
写出
的文章也会更加生活。 (四)说明功能 每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)...
什么是艺术手法,表达手法,
修辞手法
?
答:
4、比喻象征:本是一种把一事物比成另一本质不同的事物
的修辞手法
,
运用
在诗歌当中,也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理,写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。贺知章《咏柳》:“碧玉妆成一树...
小学语文总复习资料
答:
人教版小学语文总复习资料--句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见
的修辞手法
。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。【知识平台】(一)句子及其类型 1、认识什么是句子。
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