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这几道题怎么做
...张卡片组成两个三位数,使它们的和是1000的这
道题怎么做
答:
568+432=1000 658+342=1000 483+517=1000 843+157=1000 分析,要使得
这几
个数是1000,最后的个位和个位相加必须等于10,十位和十位相加必然得9,以此类推。
我有
几道
数学题不会,请大家看看
怎么做
(暑假作业里滴)
答:
5.暑假是7.8月份,这两个月份都有31天。7月5日去,过了60天,就是9月2日了。6.奇数就是不能被2整除的数,比如1、3、5、7、9...偶数就是能被2整除的数,比如2、4、6、 8、10... 按题意,星期天的日子应该是2号、9号、16号、23号、30号 7.180=2x3x5x6 8.设为x,列式:10x...
行测数量关系做题技巧有吗?
答:
数量关系是行测五个专项中分值最高的,但也是难度最大的,所以很多考生虽然很想在数量关系上有所突破,但都会被它的难度所阻碍,其实如果想要在数量关系上有所提升,除了掌握常考题型和常用的解题方法之外,还需要学习的就是分析解题路径,接下来,中公教育专家就通过
几道题目
来学习一下
如何
分析解题路径。
这
道题目怎么做
?
答:
做这样的
题目
,求周长要学会用平移的方法。如图将凹处的红色直线沿蓝箭头平移至边沿(黄线处)。这样成了一个正方形,正方形的周长是4×4=16cm,还有剩下没移动的4根绿色的,每根长度为4÷4=1cm。所以这个图形的周长=4×4+4=20㎝。第三图,也要平移。如下图所示,横着的红线沿蓝箭头平移,...
这
道题怎么做
的?
答:
有可能发现什么,或者有了思路,再或者做出来了——这就是探索、大胆尝试,不要不动手就否定自己,必须动手去做,即便做不出来也可能有所收获,收获的积累本身就是学习;摆脱思维定势的影响——a、b、c的值求不出来,此题就无法做;因此不给出解题过程,给出答案——1,看自己到底能否独立完成;如果...
我想知道
这几道题怎么做
的
答:
1.3/7 × 49/9 - 4/3 2.8/9 × 15/36 + 1/27 3.12× 5/6 – 2/9 ×3 4.8× 5/4 + 1/4 5.6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 6.4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 7.5/2 -( 3/2 + 4/5 )8.7/8 + ( 1/8 + 1/9 )9.9 × 5/6 + 5/6 10.3/4 × 8/9...
麻烦大家帮忙看看这
题怎么做
,谢谢?
答:
算出来就是那片叶子的数字是24,那一朵花代表的就是36。24+24+24+36=108,24+36=60
请问下面这
道题怎么做
?
视频时间 11:12
2021年元旦是星期五二月一日是星期
几这道
数学
题怎么做
?
答:
元旦(1月1日)到2月1日,正好过一个大月(31天)。31÷7=4(星期)……3(天)5+3=8(天),8–7=1,2月1日是星期一。
这道数学应用
题怎么做
啊
答:
解:设需要X块,依题意 15:25=X:2000 X=1200块 这里要注意的是反比例问题而已 15×15×2000 =225×2000 =450000(平方厘米)—教室的总面积 450000÷(25×25)=450000÷625 =720(块)答:需要720块砖。
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7
8
9
10
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其他人还搜
我估计他一定不会做这道题
做对一道题得10分
两道题都做对的有多少人
这几道题怎么做