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连用两个动词仿写句子
仿写句子
答:
二
、两种题型“
仿写
”思路 在审好题的前提下,接着就应考虑如何“仿”的问题、“仿
用
句式”是熔思维训练与语言训练于一炉,仿写者应调动自己已有的知识储备.进行逻辑思考.充分发挥自己的想象力。 (一)、“依样葫芦” 题型 首先要找句与句之间的关系,也就是“寻找联系”;换句话说,要学会找出自己所要说的话“...
...非常惹人喜爱。(根据例句的修辞手法
仿写句子
)
答:
此句使用了 拟人 望采纳的修辞手法,“唱歌”一词赋予了小鸟人的情态,使
句子
更加生动形象。秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。花儿在秋风中笑弯了腰。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。...
小河流得更欢了,小草长得更绿了.还有哪些可以
用
到
两个
得字的
句子
答:
“得”字是
用
在
动词
或形容词后的连接补语,表示效果或程度,例如:小花开得更香了,小溪跑得更快了;小树长得更旺了,小道变得更静了;小岛变得更美了,小区变得更吵了;蝴蝶飞得更美了,蜜蜂飞得更快了;蟋蟀斗得更欢了,知了叫得更快了……这种含“得”字
句子
在生活中的口语十分常见,要
仿写
...
佳句有批注又有
仿写
答:
2
.提要:边看边思考,
用
简练的语言概括中心思想,把握文章脉络,提示语言特点。 3.批语:读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处。 4、警语:在读书时,发现优美
语句
、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注做批注的方法:1.赏析语言特色(如修辞生动、
动词
准确、...
语文
仿写
的要点!!!
答:
简析:此题是结合语境,
仿照句子
续写,要兼顾内容和形式两方面。 【参考答案:①(希望是)启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。②(风是)浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。】 3、命题式 设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。如:例3.仿
用
下面
两个
比喻句的句式,以“时间”开头,写两个...
语文
仿写
答:
设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式
仿写
。如:例3.仿
用
下面
两个
比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(1998年全国高考试题第33题,4分)书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。简析:这道题所考查的内容,包括《考试说明》中...
如何指导学生
仿写句子
?
答:
第三小节写了两句话,第
一句话
运用了拟人的修辞,分三行写;第
二句
话是
用
儿童话语写的景色,也分成三行写,最后一行运用了一个破折号,也表示声音的延长,起强调作用。那么这个
仿写
我教学时大致会分以下
几个
步骤:第一步,先读这首诗,我们要仿写这首诗,读写读写,要读在前,还要尽可能带着学生读透...
小河流得更欢了,小草长得更绿了.还有哪些可以
用
到
两个
得字的
句子
答:
“得”字是
用
在
动词
或形容词后的连接补语,表示效果或程度,例如:小花开得更香了,小溪跑得更快了;小树长得更旺了,小道变得更静了;小岛变得更美了,小区变得更吵了;蝴蝶飞得更美了,蜜蜂飞得更快了;蟋蟀斗得更欢了,知了叫得更快了……这种含“得”字
句子
在生活中的口语十分常见,要
仿写
...
小学一英语的
仿写句子
中的Iike和likes的区别?
答:
在小学英语
仿写句子
中,Like和likes的区别主要是主语不同。第一人称和
第二
人称,第三人称复数形式是可以直接
用动词
原形like。主语是第三人称单数需要用动词Likes 本回答被网友采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 sunch2216 2021-06-25 · TA获得超过8335个赞 知道大有可为答主 回答量...
仿照
示例,造
两个句子
。(2分)春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳...
答:
略 试题分析:根据
两个
例句可知,字数一样,结构相同,都是“……而……,……”,第一个省略号要写两个形容词,修饰前面的主语,
第二个
省略号要写介词短语加
动词
加名词为中心语的偏正短语,对前面的主语做进一步阐述。而且例句的字数是相同的,我们写出来的
句子
也要相同。如:秋天的风,清凉而...
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