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适合一二年级孩子猜的谜语
一分有多长教案
答:
问题二:北师大版小学数学
二年级
下册《
1
分有多长》教学设计 教学目标: 1.通过“1分有多长”的实践活动,体验1分钟有多长。 2.知道1分=60秒,能进行简单的时间单位换算。 3.发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。 教学重点:让学生理解比分小的单位――秒。 教学难点:体会1秒有多长,知道分与秒的...
小学
二年级
语文期末工作总结范文
答:
【 #
二年级
# 导语】所有学科的教材都离不开语言文字,要靠语言文字来传达和表达信息,建立和学生的联系,学生也只有在通过语文知识理解了教材内容后,才有可能将信息进行内化,借助语言在大脑中形成相关的知识体系。以下是 整理的《小学二年级语文期末工作总结范文》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文期末工...
二年级
下册语文说课稿
答:
我们学校
二年级的孩子
已经能够自主识字。我们本着“先学后讲,以学定教”的原则,做到“三讲两不讲”,学生自己能学会的不讲,通过小组交流能以兵教兵的形式学会的不讲,结合学段目标,对学生的遗漏点、易错点、重难点进行相应的补充和讲解,比如:课文中的四会字“忠”,学生可以通过“加一加”和
猜谜语
的方法来进行识记...
郊游
二年级
作文300字
答:
”有小羊对他咩咩的叫,小鸡妈妈带领
孩子
们找虫子吃,马在他床边吃着绿油油的青草,兔子一蹦一跳的看着他,几只小鸟对他叽叽喳喳的歌唱,牛在神气的挥舞着它的尾巴。杰克说:“哇!!” 躲在一边的爸爸、管家笑出声来。郊游
二年级
作文300字 篇3 今天我和爸爸妈妈一起去郊游,天气非常好。我们先...
【低
年级
识字教学的几点策略】 低年级识字教学策略
答:
”学生们都说“很累,很辛苦”。我让学生根据我刚才说的那句口诀再来看这个字,学生很快就把它记住了。三、
猜字谜
识字法 低
年级的
学生好奇心强,有时候我就根据汉字的特点出一些字谜或者做一些动作让学生来猜。既能活跃课堂的气氛,又能调动学生的思维。在学习《蚂蚁和蝈蝈》一课时,我一上课就给学生...
学生读后感
答:
我要向他学习,做一个有爱心的人。 点评评语:本文引用了《平分生命》的故事,提出了世界需要爱的观点。文章引题自然,概括简洁。一个
二年级的孩子
能够将课文概括得这么好,体会人物品格这么到位,已经做得很好了,如果再结合一下现实就更好了。 学生读后感8 可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,...
浅谈如何提高低
年级
识字教学的有效性
答:
黄龙溪学校 陈红莉 学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。因此,《语文课程标准》第一学段的识字目标明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。因此,要提高低
年级
...
小学语文阅读活动总结
答:
《语文课标》对小学课外阅读提出了明确的要求:“小学
一二年级的
阅读教学要注意培养学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;学习用普通话正确、流利地朗读;在阅读中积累词语;阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流课外阅读总量不少于5万字。”黄毅老师更是提出“每年...
小学三
年级
作文写事的结尾怎么写作文
答:
从我开始记事的时候,发生过很多事情,有些都已经渐渐淡忘了,但有一件事我却一直记忆犹新。 记得那是我上
二年级的
一个十一长假的时候,全家人都来到奶奶家,妈妈提议说“今天我们吃饺子吧!”大家都一致同意了。 于是我们开始了一次全家总动员活动--包饺子。妈妈说:“
宝宝
,你也来学包饺子把!”我虽然嘴上兴奋地说...
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