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透过现象看本质的佳句
急需初中语文阅读解题方法和答题技巧!!!
答:
①先看题目,从题目中找 ②总写段 ③中心句或过渡句 ④自己概括(各段特点叠加) 15、说明顺序 ①时间顺序(发展史) 标志:时间推移的词语 ②空间顺序(建筑物) 标志:表示地点转移的词语 ③逻辑顺序(事理说明文) 标志:由
现象
到
本质
,由主要到次要(“首先”“其次”“再次”等词语,由结果到原因、由概括到具体...
你从高尔基《童年》中读出什么?
答:
这部作品与《童年》不同,作者没有如实的描写现实生活,而运用象征主义手法,通过对自然
现象
大气磅礴气势的夸张描写,抒发了强烈的主观感受。 《童年》中高尔基在现实主义创作原则指导下,还成功地运用了多种艺术手法,塑造了一系列栩栩如生的人物形象。残酷自私、阴险暴躁的外公、贪图钱财的舅舅、冷漠无情的母亲、善良慈祥...
刚刚看了公务员面试视频~好难啊
答:
一是活动目的。一般来讲,此次活动的目的意义,会在题干中有所体现,考生只需认真听题或者仔细读题即可。如:“为遏制垃圾乱焚烧的
现象
,市城管局准备开展一次专项整治行动。假如你是行动负责人,你会怎么做?”在这道题中,此次行动的主要目的即为遏制垃圾乱焚烧的现象,因此,在接下来的活动组织中,...
小学生的阅读方式有哪些
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1RfAxs71CpbgbFMVuJMmPJA 提取码: w7gy
小学阅读教学反思
答:
据我所知,很多老师都有一些好办法引导学生积累,如采蜜本、美词
佳句
本等,效果很不错。 (5)培养学生的语文实践能力,引导学生学会 “应用”。 课程标准中明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语...
孩子写作文写得好跟阅读有关吗
答:
建议父母可以提前将孩子的书看一遍,在孩子阅读之后让他自己挑出文章中的好词、
好句
,父母帮助补充,然后再和孩子一起背诵这些好词、好句。孩子的记忆力往往比成年人好,当他发现自己比爸爸妈妈背得还要快时,就会有成就感。有了这种成就感,他下次再背诵时就会有更大的积极性。接下来是让孩子用那些好词语造句,让他更...
高中语文阅读答题方法
答:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由
现象
到
本质
)规律不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(六)段意的概括归纳 1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它...
小学生阅读写作能力如何提升
答:
首先,阅读时备好《新华字典》和一本“摘录本”,生字生词查字典,好词
佳句
摘录下来,做到“看书必动笔”的习惯。牢记“初读——细读——精读”三部曲。一个阶段后,就回养成良好的读书习惯,阅读理解能力也大大提高。其次,课内外阅读相结合。如学 习《赤壁之战》、《田忌赛马》再读《三国演义》、《...
小学生读书的好方法?
答:
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。(7)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新...
怎样做好初三语文阅读题?和写好作文
答:
突出人或事物的特征,揭示
本质
,给读者以鲜明而强烈的印象。(4) 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。(5) 对比手法 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。(6) 衬托(侧面烘托)手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的...
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