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长方体的认识教学反思简短
幼儿园大班教案
答:
我们看看对吗?给他一个掌声原来
长方体
剪一刀还是长方形,刚才有个小朋友剪到一个形,说我剪到了一个半圆形,这是什么形呢?像一把什么一样?(扇子)(所以叫扇形) 7.其实我们生活当中也有许多东西都是由扁扁的纸变成立体的之后做成的,都变成了很有用的东西,我们一起来看一看,都
认识
吗? 小结:纸的用处其实非常多...
幼儿园大班公开课优秀教案
答:
我们看看对吗?给他一个掌声原来
长方体
剪一刀还是长方形,刚才有个小朋友剪到一个形,说我剪到了一个半圆形,这是什么形呢?像一把什么一样?(扇子)(所以叫扇形) 7.其实我们生活当中也有许多东西都是由扁扁的纸变成立体的之后做成的,都变成了很有用的东西,我们一起来看一看,都
认识
吗? 小结:纸的用处其实非常多...
幼儿园教案
答:
3、使在探索活动中提高对
认识
立体图
体的
兴趣。 活动准备: 正方体、
长方体
制作材料纸若干张,正方体、长方体积木若干块。 活动过程: 1、集体活动。 观察两张制作材料,讲述异同。“小朋友看老师带来了两张纸,请你仔细观察它们有什么相同的地方和不同的地方?(相同点:都有6个图形组成。不同点:一张纸上都是...
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