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长期以来英语
如何提高中学生
英语
自主学习能力开题报告
答:
而且,
长期以来
,广大中学
英语
教师偏重于“满堂灌”教学,“保姆式”教学,总是搀扶着学生“摘果子”,学生完全处于被动、消极的地位。这种缺乏能动性、自觉性的被动学习,完全丧失了促进主体成长和发展的长远价值与意义。从指导与自主的关系来看,传统教育过于重视教师的主导作用,教师牵得比较多,学生总是处于被动地位;实施...
关于商务
英语
EBC考试的问题
答:
关于商务
英语
EBC考试的问题有考试内容、笔试、考试时间。具体如下:BEC考试内容分为两个部分:口试和笔试,其中口试主要考查考生英语实际交流能力,口试的考试内容一般有:建立和保持商务联系、制定商务出行计划、相关业务的讨论交流等。而笔试则有三大题型:1.听力;2.阅读;3.写作,其中听力的考试内容有:...
翻译
英语
学习有哪些注意事项?
答:
实
英语
翻译相对来说还是比较难的,因为文化的差异,英语和汉语之间存在着非常大的不同,所以有的时候翻译的结果会跟正确答案有所不同,所以我们在进行英语翻译的时候一定要多多的注意,形成良好的翻译习惯。一、一定不要直译 在学习英语的最初阶段英语的翻译人员大多数都会犯的一个问题就是直译英语句子,...
如何提高大学
英语
词汇课堂教学的趣味性
答:
在
英语
教学中恰如其分地讲一些英语成语和英语谚语可增加幽默感,并有利于增加课堂的趣味性和帮助学生正确理解所学的内容。(1)成语(idiom)。英语成语从广义上来讲,泛指英语语言中所有的惯用法和特殊表达方式。从狭义上讲,是指英语中
长期以来
习用的、表达完整意思的、结构定型的固定词组或短语。这里我们说的主要是从...
英语
文化知识
答:
长期以来
,在
英语
教学中语言和文化的这种关系一直未得到足够的重视。在教学实践中,似乎认为只要进行听,说,读,写的训练,掌握了语音,词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际。而实际上由于不了解语言的文化背景,不了解中西文化的差异,在英语学习和用英语进行交际中屡屡出现歧义误解频繁,语用失误迭出的现象。如:用...
英文文献中et al.是什么意思?
答:
et al.是拉丁文,意思是:以及其他人、等人。是et alia("and others; and co-workers":等它人)的缩写。它几乎都是在列文献作者时使用,即把主要作者列出后,其它作者全放在et al. 里面。例句:These results agree with the ones published by Pelon et al. (2002).翻译:这些结果与Pelon等人...
如何在农村小学
英语
教学中渗透素质教育
答:
多数农村小学生对英语既没有热情也没有信心,更为严重的是,有些学生对英语学习已经产生了厌烦的心理,他们英语基础较差,
长期以来英语
成绩差,大大地挫伤了他们学习英语的积极性,对英语学习失去了兴趣。在英语教学中,如克服上述困难渗透素质教育呢?本人通过几年的英语教学实践,总结了以下几点: 一、挖掘教材中的德育素材,...
磨课 英文怎么说?
答:
磨课 用
英语
表达是:Grinding class 磨课,是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。注:完全没有问题,希望帮助到您。请及时点击采纳。
如何提高
英语
写作能力?
答:
教师要尽可能地用
英语
授课,多开展专门的听说训练,同时开展丰富多彩的课外英语活动,让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语,久而久之,学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。(四)通过重视写作过程,提高英语写作能力。
长期以来
,英语写作成果教学法(THE PRODUCT APPROACH)在我国...
英语
直拼法有用吗?
答:
长期以来
,我们的
英语
语音的教学陷入困境,本质的原因在于我们没有掌握一种很好的语音教学的方法。使得很多的学生的发音存在问题,如今我们实践的直拼法教学能很好地帮学生掌握单词的形和音之间的关系,也提高了学生记忆单词的效果。直拼法一直是国外培养和提高学生英语阅读能力普遍使用的方法。美国教师始终认为,直拼法是培养...
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