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陶行知四块糖果的启示
怎样关心孩子的学习?
答:
你打同学,是因为他们欺负女生,说明你有正义感。”
陶
先生遂又掏出第三块糖给他。这时王友哭了:“校长,我错了。同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生满意的笑了,他随即掏出第
四块糖
说:“你已认错,再奖你一块,我们的谈话也该结束了。”相信,无论家长还是老师,看后都会有
启发
。
幼儿园老师给小朋友分
糖果
,若每人分五块,就多17
答:
(3)是否符合实际。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”
陶行知
先生的话要落实在教学中。比如,做一套衣服需要4米布,现有布31米,可以做多少套衣服?有学生这样做:31÷4≈8(套)按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的,但和实际不符合,做衣服的剩余布料只能舍去。教学中,常识性的...
熊孩子犯错,老师到底该不该惩戒,如何把握
答:
陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他,这时学生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这样的方式。”陶先生拿出第
四块糖
:“你已经认错,再奖励你一块,我糖发完了,谈话也该结束了。”[转:这个故事中,
陶行知
先生在“一团...
陶行
之是谁的老师?
答:
”男生将信将疑地接过
糖果
。
陶行知
又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第
四块糖
说:“你已认错了,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该结束了。1....
以宽容为话题的议论文
答:
霍懋征给偷窃学生的一支钢笔是一种宽容;麦克劳德的两幅解剖画体现了校长韦尔登的宽容;苏霍姆林斯基的三朵玫瑰是他对一个摘花小女孩的宽容;并使他发现了小女孩的善良与孝顺;
四块糖果
是
陶行知
对用泥块砸同学的王友的宽容,既肯定了王友的正义,又使他认识了错误。宽容使我们少犯一些低级的错误,使我们更能看到真相,...
爱的教育读后感
答:
苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”,的确,孔子有“仁爱”思想;墨子有“兼爱”思想;
陶行知
有“爱满天下”的思想,他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么?托尔斯泰认为:如果一
个
教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师。如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。由此可知,师爱...
当年
陶行知
先生。。。中遂是
什么
意思
答:
当年,
陶行知
先生在育才学校做校长时的一天,他看到一位男生正想用砖头砸同学,就将他制止,并责令他到校长室。等陶先生回到校长室,看见那位男生已经在等候。陶先生掏出一
块糖果
递给他:“这是对你的奖励,因为你按时来了。”接着又掏出一块糖果来:“这也是奖给你的,我不让你打同学,你立即住手...
陶行知
简介
视频时间 00:45
陶行知四糖
故事
答:
然后,
陶行知
讲述了男生砸泥
块的
真正原因——为了保护女生不受欺负,这显示了他的正直和善良,以及勇于对抗不公的勇气。因此,他奖励了男生第三颗
糖果
。听到这些,男生深受感动,意识到自己的错误,流着泪承认他砸的是同学而非坏人。最后,陶行知以第四颗糖果奖励男生,因为他的自我反省和承认错误。他...
《三朵玫瑰与四粒
糖果
》的感悟 不用太多 50字到100字就好 求速度_百度...
答:
感悟:从这篇文章中,我们能明白教育者需要善于从日常生活中发现学生的优点,及时激励学生,使学生明白真理。而学生应该孝敬父母,宽容他人。这类题目很好写。
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