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音乐学科核心素养
双减政策下的班主任工作总结【5篇】
答:
教育教学的核心目标是立德树人、五育并举,发展学生
核心素养
。我们必须在党的教育方针指引下,结合学生的发展需要,通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。 第四,提高作业水平,提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容...
低段语文工作计划5篇
答:
近年来,无论是国家层面的全民阅读计划,还是中高考改革,以及学生
核心素养
的培养,都共同指向了学生阅读素养的提升。整本书阅读思想在我国语文教育史中存在已久。随着新课程改革的推进,整本书阅读逐步成为语文教育的研究热点。本课题基于我校学生整本书阅读现状,从探索整本书阅读教学方式与策略、组建整本书阅读共同体、...
职业
素养
论文参考文献有哪些
答:
[20]许瑶.幼儿园保育员职业素养的现状调查研究[D].天水师范学院,2019.[21]孙娟.中职生职业素养培育实践研究[D].扬州大学,2019.[22]庞焕美.基于企业文化培育中职学生职业素养研究[D].湖南大学,2019.[23]张锦盛.中职生职业素养现状及培养策略研究[D].华中师范大学,2019.[24]严静怡.基于
学科核心素养
...
职业
素养
论文参考文献推荐
答:
[20]许瑶.幼儿园保育员职业素养的现状调查研究[D].天水师范学院,2019.[21]孙娟.中职生职业素养培育实践研究[D].扬州大学,2019.[22]庞焕美.基于企业文化培育中职学生职业素养研究[D].湖南大学,2019.[23]张锦盛.中职生职业素养现状及培养策略研究[D].华中师范大学,2019.[24]严静怡.基于
学科核心素养
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素养
论文相关文献推荐
答:
[20]许瑶.幼儿园保育员职业素养的现状调查研究[D].天水师范学院,2019.[21]孙娟.中职生职业素养培育实践研究[D].扬州大学,2019.[22]庞焕美.基于企业文化培育中职学生职业素养研究[D].湖南大学,2019.[23]张锦盛.中职生职业素养现状及培养策略研究[D].华中师范大学,2019.[24]严静怡.基于
学科核心素养
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