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高中几何运算
二道
高中
数学解析
几何
的问题(求过程)
答:
a²=16 , b²=4 , ∴c²=12 , 即c=2√3 ∴ F1(-2√3 , 0) , F2(2√3 , 0)点P(√3·y-8-2√3 , y) , |F1F2|=2c=4√3 设∠F1PF2=α , 不妨设y>0 ∴|PF1|²=(x+2√3)²+y²=(√3·y-8)²+y²|PF2|...
高中
解析
几何
问题
答:
解:由题意知,两直线PA、PB的斜率必存在,设PB的斜率为 K(K>0)则BP的直线方程为y-√2K(x-1)。方程组: y-√2=K(x-1)(1)x²/2+y²/4=1(2)由(1)(2)得:(2+k²)x²+2k(√2-k)x+(√2-k)²-4=0 设B(xb,yb)则1+xb=2k(k...
求初中和
高中
数学公式,代数
几何
的全要,越全越好。
答:
144弧长
计算
公式:L=n兀R/180 145扇形面积公式:S扇形=n兀R^2/360=LR/2 146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r) (还有一些,大家帮补充吧) 实用工具:常用数学公式 公式分类 公式表达式 乘法与因式分 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2) 三角不...
高中
数学平面
几何
求解答
答:
证:在▲PAB和PAC中;因为PA=PA;∠APB=∠APC;PB=PC;所以两三角形全等(边角边)得AB=AC;因为PA⊥面ABC,所以PA⊥AB,三角形PAB为直角三角形;因为PB=3,∠APB=30度,所以AB=AC=1;因为BC=根号2,由勾股定理逆定理得三角形ABC为直角三角形,AB⊥AC;因为AB⊥AC且⊥PA所以AB⊥面PAC;PC...
高中
数学立体
几何
问题!着急啊啊!!!
答:
1,由题意,ABCD-A1B1C1D1是平行六面体,且底面是菱形所以B1D1//BD,AD1//BC1 所以面C1BD//面AB1D1 这个是公理,我不想做过多解释,我下面都用的是向量和数量积 2,BD=BC+CD(向量),假设棱长为a BD*C1C=(BC+CD)C1C=BC*C1C+CD*C1C =a²cos60`+a²cos120`=0 所以C1C⊥...
高中
数学的知识点
答:
高中
数学是全国高中生学习的一门学科。包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《立体
几何
》《平面解析几何》等部分, 高中数学主要分为代数和几何两大部分。代数主要是一次函数,二次函数,反比例函数和三角函数。几何又分为平面解析几何和立体几何两大部分。 一、 集合 (1)集合的含义与表示 ①通过实例,...
高中
数学解析
几何
答:
PA·PB=|PA||PB|cos∠APB,显然当P点在圆的最高点时,即(0,√3/2-1)时,边最短,角最大,此时有最小值。如果要严格推导,实在太过麻烦。
怎么学习
高中
的空间
几何
?尤其是证明题,有没有知识点或方法的总结归纳...
答:
要学好
高中几何
,要注意上课认真听讲,读懂课本内容,下课自己要好好复习,将图形好好认识并要做好每一道题,从中得到理解。关键有两个方面:1、图形方面:不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的。2、语言方面:很多同学能把问题想清楚,但是一落在纸面上,不...
高中
解析
几何
——问题
答:
1.将椭圆x平方/2+Y平方=1绕坐标原点逆时针旋转45°,后所得椭圆的最高点与原点的距离为()分析:解此题关键是确定椭圆旋转后的最高点,如何确定呢?试想,当椭圆逆时针旋转45°后。过其最高点作椭圆的切线,切线斜率一定为零,即平行X轴,所以该点在未旋转时的对应点切线斜率一定为-1 解析:...
在线等,
高中
数学立体
几何
答:
[[[1]]]BC⊥DC ]BC⊥PD. ] ===>BC⊥平面PCD. ===> BC⊥DE.]PD=CD ]PE=CE ] ===>DE⊥PC ]===>DE⊥平面PBC. ===>DE⊥PB ]FE⊥PB ]===>PB平面EFD [[[2]]]不妨设PD=DC=2.由上面结论:PB⊥平面EFD ∴PB⊥DF. 且PB⊥EF ∴由定义可知,∠DFE就是二面角C...
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