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高中化学试剂作用总结
求初三学的所有
化学试剂
的
作用
答:
四、
总结
记忆 将
化学
中应记忆的基础知识,总结出来,写在笔记本上,使得自己记忆目标明确、条理清楚便于及时复习。如将课本前四章记忆内容概括出来;27种元素符号的写法、读法;按顺序记忆 1?0号元素;地壳中几种元素的含量;元素符号表示的意义;原子结构示意图及离子结构示意图的画法;常见的化学式及其...
关于
高中化学
答:
比如实验,实验特别好玩,只要上课认真看了,就算没有背实验现象,考试时也会想起来。诸如此类,不一一叙述。其实最重要的是兴趣,作为新学科,只要认真,不可能学不好。对这一科有兴趣,自然就会学好的~
高中化学
公式大全 http://wenku.baidu.com/view/a70a6e323968011ca300913e.html ...
高中化学
实验中常用注意事项
答:
化学
实验常用仪器的使用方法及注意事项 一、容器与反应器 1、可直接加热 (1)试管 主要用途:①常温或加热条件下,用作少量
试剂
的反应容器。②收集少量气体和气体的验纯。③盛放少量
药品
。使用方法及注意事项:①可直接加热,用试管夹夹住距试管口 处。②试管的规格有大有小。不加热时,试管内盛放的...
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高中
生物必修1和
化学
必修1 的第一单元知识
总结
(网络)
答:
离子 所加
试剂
现象 离子方程式 Cl- AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀 Cl-+Ag+=AgCl↓ SO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀 SO42-+Ba2+=BaSO4↓ 四.除杂 注意事项:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。五、物质的量的单位――摩尔 1...
高中化学
有机物(在线等)
答:
第一步:制乙烯 CaC2与水反应生成乙炔,法1.乙炔在液氨中用钠还原,得乙烯。法2.在lindlar催化
剂作用
下与氢气加成的乙烯。第二步:制乙酸:法1.乙烯与溴化氢加成,再水解得乙醇,乙醇氧化得乙酸。制乙二醇:法1.乙烯与液溴加成再水解 法2.直接用冷的高锰酸钾处理乙烯得乙二醇法3.以四氧化锇为催化...
求
高中化学
必备的反应实验..越多越好,越详细越好...感激不尽
答:
加热后的
药品
,先冷却,后称量。八.实验中导管和漏斗的位置的放置方法在许多
化学
实验中都要用到导管和漏斗,因此,它们在实验装置中的位置正确与否均直接影响到实验的效果,而且在不同的实验中具体要求也不尽相同。下面拟结合实验和化学课本中的实验图,作一简要的分析和
归纳
。1.气体发生装置中的导管;在容器内的部分都...
高中化学
代表有机物的性质
总结
答:
展开全部 鸡蛋白溶液遇浓硝酸变成黄色。蛋白质可以跟许多
试剂
发生特殊的颜色反应。某些蛋白质跟浓硝酸
作用
会产生黄色。 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2013-10-06
高中化学
有机物官能团性质 11 2016-03-20 高二化学有机物性质
总结
2 2008-12-11 高中...
能
总结
一下
高中
应该掌握的物质的性质吗.?
答:
《
高中化学
专题
总结
》 延边大学出版社 http://www.ngedu.net/softlist.asp?sortid=3 化学教育资源网 内容挺多的 进去看看吧!中学化学中反常规情况的
归纳
与分析 戴国良 掌握规律是人们认识事物的重要手段,但对于化学学习过程中出现的特殊情况往往容易被疏忽。因此,在学习中不但要运用知识去认识问题,...
高中化学
四种堆积方式
答:
高中化学
四种堆积方式是分区堆积、层叠堆积、分层堆积、隔板堆积。一、分区堆积 分区堆积是指将不同的
化学试剂
按照其性质和用途进行分类,分别放置在不同的区域中,以便于实验员在实验过程中快速找到所需的试剂。通常,实验室会将不同的试剂按照其酸碱性、易燃性、毒性等性质进行分类,分别放置在不同的区域...
高中化学
方程式
归纳
你会多少
答:
高中化学
方程式
归纳
写出下列反应的化学方程式(是离子反应的还要写出离子方程式)1.钠在氧气中燃烧: 2.钠与氧气在常温下反应 3.钠与水反应 4.氧化钠与水反应6.过氧化钠与水反应7.过氧化钠与二氧化碳反应 8.碳酸钠与盐酸反应9.碳酸氢钠与盐酸反应10.碳酸氢钠与氢氧化钠反应11.碳酸氢钠加热分解12.二氧化碳通入碳酸...
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