教师教科研自我评价答:我们只有从学校的教育教学现象出发,为解决教育教学的'实际问题而研究,才能使教师们对教科研工作看得见,摸得着,才能去掉教科研工作的神秘感,使教师们走近教科研,喜欢教科研,投身教科研,强化了教研组工作职能,同一教研组的教师在上公开课、示范课时,也要体现教研组研究的课题特色,听课评课时,要求老师们紧贴课题研究发表...
如何上好信息技术公开课答:因此,如何上好公开课,充分发挥其价值,是值得大家深入研究的问题。一、恰当选择课题选择课题是公开课的特性。公开课一定要恰当选题,课型不同,选题时需要考虑的因素也不同。1. 比赛课选题比赛课目的明确,即充分展示个人教学水平,通常为异地课。陌生的学生,陌生的教学环境,对于义务教育阶段,可能还会面临不同的课程设置...