33问答网
所有问题
当前搜索:
高中语文核心素养
不属于
语文
学习任务群的特点
答:
所谓“学习任务群”,是在真实情境下,确定与
语文素养
生成、发展、提升相关的人文主题,组织学习资源,设计多样的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与探究的自主活动,自己去体验环境,完成任务,发展个性,增长思维能力,形成个人的语言运用系统。这种有人文主题的任务群,是在学校课程总体设计...
如何培养小学生的
语文核心素养
答:
摘 要:随着新课程改革的发展,培养小学生核心素养逐渐成为每一位学科教师的基本教学目标。小学语文作为一门基础性与综合性兼具的学科,培养小学生的
语文核心素养
是至关重要的。小学语文教师要在教学中采用多种方法培养学生的核心素养,为其语文课堂的学习奠定坚实的基础,也为学生今后的发展提供良好保障。关...
在高考的前三天,怎样做到临阵磨枪,不亮也光?
答:
“林津石磨枪,不亮也不亮”,高考倒计时2天,“石磨”最合适的是什么?为了避免低俗的滥用,应该给作文提供新的素材,分析最新的社会现实,展开对生动生活本身的思辨和感悟。新颖的案例更容易承载新颖的思想,越接近生活,在生活的表象中发现问题,分析和解决实际问题,更符合当前高考中重视
语文核心素养
的...
如何培养
高中
学生政治学科
核心素养
答:
从2005年开始,我国的台湾地区启动了
核心素养
研究,确立了专题研究计划――《界定与选择核心素养:概念参考架构与理论基础研究》(简称DeSeCo计划)。分析核心素养提出的背景,我们可以得到这样的启示:无论是由政府主导还是由民间组织来推动,全世界范围内核心素养研究的兴起和发展与时代发展、社会变革密切联系在一起,它面向教育...
针对义务教育阶段中道德与法治
语文
历史三科教材建设我提出要从什么培养...
答:
针对义务教育阶段中道德与法治
语文
历史三科教材建设我提出要从维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度来抓好。统编版
高中
历史教科书作为培养学生学科
核心素养
的核心资源,是学科教学实现立德树人教育根本任务的载体。统编教科书是国家事权的基本体现,统编版高中历史教科书具有纲要化、思政化和理性...
熊纪涛讲座主持词
答:
先后被评为郑州市第五届名师、海南省中学骨干教师、海南省中小学教育科研骨干教师、全国优秀语文教师;在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》《齐鲁师范学院学报》《黄冈师范学院学报》《教师博览》《语文月刊》《中学语文教学参考》等报刊发表文章200多篇;主持《
高中语文
教学目标落实学科
核心素养
路径...
叶圣陶杯写什么容易获奖?
答:
是全国主办单位级别较高、专家评委权威和社会影响力最大的作文赛事之一。大赛以严谨规范的组织程序和公正公平的评选原则,选拔成就了一大批文学特长生,推出了许多文学新秀,赢得了广大师生的信赖和良好的社会声誉,连续两年被教育部审批举办,为提高中学生
语文核心素养
、推动素质教育发展做出了应有的贡献。从第...
语文
教研组工作计划5篇
答:
可以围绕空中课堂中“单元整体教学”案例,研究单元教学内容、单元教学目标、单元教学策略、单元教学课型等,引领教师理解“单元整体教学”的关键要素,探索不同层次的单元整体教学,实现
核心素养
导向的
语文
教学。 九年级备课组及时做好复学后中考复习计划的制定,研究语文课程标准和近三年中考卷,规划语文专题复习课,为中考复习...
如何看待高考外语降至100分?
答:
教育部在答复中指出,中小学外语课时占比低于
语文
等学科。外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等
核心素养
,培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。《义务教育课程方案(2022年版)》规定,各科目课时比例为:语文20%-22%,数学13%...
美国教育
核心
思想意在培养怎样的公民
答:
有逻辑素养的人,可以在思维实践中逐渐发展批判性思维;而没有逻辑素养的人,永远不可能有良好的批判性思维。学科教学渗透更具难度《中国学生发展
核心素养
》已将批判性思维的内涵“理性思维”“批判质疑”“独立思考、独立判断”“尊重事实和证据”“逻辑清晰”等列入其中。普通
高中语文
课程标准在“发展逻辑思维”的条目下...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜