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高校学生基本社会特征
社会
化理论
基本
观点
答:
教育的
社会
化过程并非一概而论,而是差异性的过程。教育结构形式的多样化、教育决策的多样性和教育经费来源的差异,导致不同阶段的
学生
接受不同形式、不同素质要求的教育。这种差异性使得学生个性
特征
向着不同的社会方向发展,形成多元化的社会结构。教育经费来源的多样性对教育的社会功能产生影响。充足的教育...
创新能力与
高校
教学方略
基本
信息
答:
《创新能力与
高校
教学方略》一书深入探讨了高校教学中如何培养
学生
的创新能力。作者钱国荣、徐立清认为,创新能力是21世纪人才的核心竞争力,高校教育应注重培养学生的创新思维和实践能力,以适应
社会
发展的需求。本书系统地阐述了创新能力的内涵、
特征
,以及高校教学中培养创新能力的具体策略和方法。作者指出,...
大学生
消费群体的
特征
是什么?
答:
大学生
消费调查报告 随着经济
社会
的纵深发展,我们大学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展,进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理
特征
和行为导向,培养和提高我们的“财商”,在当前就...
教育培养
学生
的
基本
要求
答:
2、
基本
品德素质。品德即道德品质,又称品性、德性。他是一个人依据一定
社会
的道德原则和规范行动时所表现出来的某些稳定的心理
特征
和倾向。
学生
的基本品德素质要求是:⑴、良好的言谈举止和文明礼貌。这是知识分子的修养和风度,是人际交往的前提,也是人与人、个人与社会之间得以和谐发展的基本要求。⑵、...
大学生
发展阶段心理
特点
分析及对策研究论文
答:
我们对
大学
生的发展阶段及层次进行长期的专题研究,尤其是重在发展阶段和层次的心理
特点
的研究,意在总结其发展的各个阶段的心理发展规律及相应的目标和要求,以便教育者遵循其内在发展规律,采取相应对策,加强教育引导工作,促进
学生
全面发展,培养适应
社会
发展的人才。 一、第一阶段:适应阶段——正确定位,克服心理落差(这一...
素质教育的时代
特征
是( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是素质教育的时代
特征
。素质教育是依据人的发展和
社会
发展的实际需要,以全面提高全体
学生
的
基本
素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的...
社会
实践包括哪些方面的内容?
答:
用在大学学习到的理论知识进行
社会
实践活动是每个
大学生
必须要上的一门课程。社会实践即通常意义上的假期实习,对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些
学生
希望趁暑假打份零工,积攒一份小小的私房钱。留校勤工俭学、家教、零工...
个性与
社会
性发展
答:
从教育发展史考察,在某种
社会
形态里,占统治地位的意识形态对教育有着巨大的影响作用。在中国漫长的封建社会,儒家的思想意识是占统治地位的意识形态, 这种思想意识的
基本特征
和核心精神是“礼”或“礼治。”“礼”的内容是等级隶属关系。这种隶属关系最集中的表现是维护忠孝的三纲(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲)...
当代
大学生
爱国主义有哪些
特点
答:
当代
大学生
爱国主义主要体现在大学生对祖国繁荣昌盛的肯定和对祖国未来的期待,所以大学生的爱国主义显著
特征
是大学生有一个高度热情的爱国主义心脏。个人爱国主义是一种感性、自愿的爱国主义。这种类型的爱国者有着某种确定的爱国观,如对国旗保持尊敬;不仅如此,他们经常坚持认为,所有的公民,都应该具有...
关于高中思想政治课开展
社会
实践,必要的
特征
有什么?
答:
它不是可有可无的形式,它直接关系到
学生
的毕业,必须受到全体师生的高度重视。此外,高中思想政治课的性质也决定了
社会
实践活动的必要性。课程标准明确规定“高中思想政治课要引导学生紧密结合经济、政治、文化生活,经历探究性学习和社会实践的过程,理解辩证唯物主义和历史唯物主义的
基本
观点和方法,切实提高...
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