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鸡兔同笼的线段图怎么画
如何
培养学生应用画图策略解决数学问题
答:
例如,比多少、倍的认识、有余数除法、行程问题、分百应用题,以及搭配、
鸡兔同笼
、植树等一些特殊问题都是培养学生画图策略的重要内容。4. 重视对解题策略的指导,将“隐性”的策略“显性化”在以往的应用题教学中教师更多地注重知识教学和问题本身的解决,而不重视对解题策略的总结和归纳,教学中要重视对学生解决问题...
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