第1个回答 2020-11-13
大学生的军事理论课结课辣，就随便整理一下军事理论的资料。好东西要一起分享啊。
课后作业：
1、 国防有哪几种类型？
4种。
（1）扩张型国防（美国）；
（2）联盟型国防（一元化：日，韩，美；多元化：北约）；
（3）中立型国防（全民皆兵，瑞士）；
（4）自卫型国防（中国）。
2、 我们大学生应该如何为国防的强大做出自己的贡献？
（1）必须认真学习和掌握好基本的军事理论知识，树立正确的国防观念，懂得我们国防建设的重要意义。
（2）关心国家大事和国际形势。当代大学生只有时时关注国家与国际大事，关注我国国防建设事业的发展，不断提高自己的政治、军事敏锐性，才能识得大局，顾得大体，从中发现自己该做什么、能做什么，各尽所能，有质有量的为我国国防建设贡献自己的力量。
（3）当代大学生只有牢记我国防使命发愤苦读，刻苦学习科学文化知识，成为本专业中的人才，并不断提升自身素质与能力，将自己掌握的各种知识应用于提高国家防卫能力的实践中，才能真正不辜负国家的培养，才能使我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。
（4）当代大学生是掌握着先进科学文化知识，拥有较高素质的优秀群体，要用满腔的热情与能力响应征兵号召，应征报名参军入伍，献身于国家国防建设事业。随着信息时代的到来，以信息为基础的高科技战争成为未来战争的主要形式，我们大学生应该充分利用自己的高学历，学为军用，提升我国军队整体素质与战斗力，增强我国国防实力。
3、 什么是国防法规，其主要特性有哪些？
（1）国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。
（2）主要特性：①调整对象的军事性；②公共程度的有限性；③司法适用的优先性；④处罚措施的严厉性。
4、 我国的国防法规体系主要由那些层次构成？
从纵向划分为5个层次。
（1）、全国人民代表大会及其常务委员会制定颁布的法律。
（2）、国务院、中央军委制定颁布的行政法规。
（3）、国务院各部委和中央军委各总部制定颁布的法规。
（4）、各军种和大军区制定的法规细则。
（5）、各省、自治区、直辖市人大和政府制定颁布的地方性法律规章。
5、 新中国国防建设成就
（1） 建立和完善了中国特色的武装力量领导体制。中华人民共和国中央军事委员会统一领导全国的武装力量。党的中央军委和国家中央军委并存，同时向中央和全国人民代表大会及其常委会负责。军委下设总参谋部、总政治部、总后勤部和总装备部作为军委的工作机关。在中央军委的领导下，还设有负责各军种组织建设、军事训练和战备作战的陆军、海军、空军和第二炮兵指挥机关。
（2） 进一步发展和健全了“三结合”的武装力量体制。我国的武装力量，由中国人民解放军（包括现役部队和预备役部队）、中国人民武装警察部队和民兵，实行“三结合”的武装力量体制。
（3） 中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展。面向21世纪的中国人民解放军将继续优化体制编制，更新教育训练内容和手段，改善武器装备，加强军队的质量建设，提高诸军兵种的合成化水平，向精兵、合成、高效的方向发展。
（4） 形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系。建国50多年来，我国的国防科技工作从无到有，从小到大，从落后到先进，建立起了包括电子、船舶、兵器、航空、航天和核能等门类齐全、综合配套的科研实验生产体系，取得了一大批具有国内或国际先进水平的科研成果，为我军现代化建设和切实增强我国的综合国力作出了重要贡献。
（5） 国防后备力量取得了长足的进展。确立了民兵与预备役相结合的制度，加强了全民国防教育，使国防教育逐步纳入到整个国民教育体系中，走上了法制化、规范化的轨道。
（6） 国防法规建设取得了显著成效。
6、 什么是国防动员？国防动员有哪些基本功能？
（1） 国防动员是国家或政治集团由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务所采取的措施，又称战争动员。通常包括武装力量动员、国民经济动员、科学技术动员、人民防空动员和政治动员等
（2） 基本功能：积蓄，转化，连接，威慑，复员。
7、 中国进行了多少次国庆阅兵？印象最深刻的是哪一次？
（1） 从1949年到2017年中国共进行了共14次国庆阅兵；
（2） 印象最深刻的是1984年国庆节大阅兵，是我国成立35周年纪念日，也是我国改革开放以来的第一次大阅兵。当时，天安门广场上人山人海，整个北京万人空巷，大家都翘首期盼。经过这次大阅兵，全世界真正把敬佩的目光投向了不再羸弱的中国，而我国的军事实力、国家军威，也通过这次阅兵完美地传达给了全国人民和全世界人民。可以说，这次阅兵是真正地“震惊了全世界”。
8、 中国武装力量由哪几部分组成？
我国的武装力量，由中国人民解放军（包括现役部队和预备役部队）、中国人民武装警察部队和民兵，实行“三结合”的武装力量体制。
9、大学生人防知识教育的意义是什么？
（1） 人民防空教育是爱国主义教育的组成部分。开展人民防空教育，能大大激发人们的爱国热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感和使命感，使广大青少年特别是在校学生提高品德素质，提高学习科学文化知识的自觉性。
（2） 有利于人民防空整体防护能力的提高。开展人民防空教育，使广大群众特别是青少年平时学习防空知识和技能，掌握基本的防护手段和方法，战争一旦来临，有备无患，群众运用所学的人民防空知识进行有效的自救互救，将大大减少战争伤亡，有效地保存战争潜力，从而提高人民防空的整体防护能力，增强国防实力。
（3） 人民防空技能是必需的生存技能。掌握人民防空知识，平时在遇到自然灾害和突发事故时能提高生存机率，战时能保存战争实力。因此，人民防空知识是直接关系到个人的生存安危的必备知识。同时，人们熟悉对平时灾害的应急指挥程序和应急行动方式，将对战时防空袭行动起到直接的演练效果。
（4） 人防教育是学校全面推进素质教育的需要。在校学生学好现代人民防空知识，不仅有利于增强国防观念，培养爱国主义精神，加强组织纪律性，而且可以开阔视野，拓宽知识领域，还可以锻炼在任何环境条件下的随机应变能力，提高身心素质。在青少年中开展并普及人民防空教育，对贯彻党的教育方针，全面推进学校素质教育，培养跨世纪的接班人，都具有十分重要的意义。
10、维护国家安全的基本原则？
（1） 坚持中国共产党对国家安全工作的领导，建立集中统一、高效权威的国家安全领导体制。
（2） 坚持法治和保障人权原则。
（3） 坚持维护国家安全与经济社会发展相协调，统筹各领域安全。
（4） 坚持预防为主、标本兼治，专门工作与群众路线相结合。