第1个回答 2023-06-10
小学复述故事的三种方法：简要复述、详细复述、创造性复述。
1、简要复述，就是忽略一些次要的信息，只把故事的主干说出来即可。
2、详细复述，尽可能地将看到的内容复述下来，越详细越好。
3、创造性复述，在复述的时候不拘泥于故事的内容，自己进行适当的发挥。
复述故事时需要注意：
1、理解故事内容。先把课文读通畅读熟练，在此基础上联系概括文章的主要内容和中心思想。复述之前理一理文章的思路，并抓住重点词语作为复述的“路标”。
2、把握课文脉络。正确流利有感情的朗读课文，把握文章中心，并记住中心词语。复述前理清课文思路，先分段复述，在全文复述。
3、领会老师要求，列好复述提纲，用普通话进行复述。
小学语文课堂培养学生复述能力的意义：
1、增强语感，提高学生的语言表达能力与写作能力。
在学校学习的过程中，学生不单单要掌握课本知识，更重要的是提高自己的综合素质。通过锻炼自己的复述能力，能够积累大量优美的词段，并转化为自己的语言，应用在自己日常口头表达与书面写作中。
通过长时间的复述，能够让学生讲话更加精辟流畅、用词规范，提高学生的语言应用能力。在学生写作的过程中，肚子里的“墨水”正源于平时复述文章时的积累。久而久之，学生的写作水平就会上一个台阶。
2、增强学生的记忆力，提高学习效率。
复述文字是背诵文章的前提，通过无数次的复述，能够让学生记得更加牢固。目前，大部分学生都是机械性记忆，对文字反复地读，再一字不漏地背下来，但这只能满足应试要求，长时间看来背诵效果不佳。
复述讲究提炼文章的中心大意，用自己的语言灵活地表达出来，这与机械性地背诵文章不同，能够加深学生对文章的理解，提高学生的学习效率。
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