为了更好地教育孩子成长,年轻父母与老师之间的关系也变得越发紧密。原本这一切都是好事,都是为了孩子的成长而努力。9月10日教师节,是一个感恩教师付出的日子。这原本是一件良好的事情,可在近几年,因为教师节引发的问题实在太多,令人防不胜防。昨天,网络上就曝光了一则因教师节给老师送礼引发的恶劣事件。原来在教师节到来之前,某中学家委会的家长代表们便自觉组织,希望大家可以共同筹集资金,为老师准备一份礼物。想要在教师节表达对老师的感激之情,这原本没有错,错的是选择了不好的表达方式。
老师和家长都沉默了究竟是怎么一回事,跟随我一起看看吧。
为了更好地教育孩子成长,年轻父母与老师之间的关系也变得越发紧密。为了很多班级都会建立微信群,甚至一些班级还建立了家委会,为的就是更好响应师师的号召,引导孩子更好地成长。原本这一切都是好事,都是为了孩子的成长而努力。可如果在建立了这样的团体之后,却利用注意方式强制性地要求家长们参与一些活动,未免就失去的家校群的本意。
尤其是在近几年,网络上出现了各种各样与老师相关的不良事件。如果家长们不懂得正确处理,又或者教育部门不懂得对其及时管理遏制,很有可能因此影响教育环境,甚至会抹黑了教师辛勤园丁的良好形象。
一、家长因拒绝教师节送礼,被要求退群,老师全程沉默回应
9月10日教师节,是一个感恩教师付出的日子。在这一天到来之前,很多学生都会亲手制作卡片礼物来表达对于老师的感恩。这原本是一件良好的事情,可在近几年,因为教师节引发的问题实在太多,令人防不胜防。
昨天,网络上就曝光了一则因教师节给老师送礼引发的恶劣事件。原来在教师节到来之前,某中学家委会的家长代表们便自觉组织,希望大家可以共同筹集资金,为老师准备一份礼物。如果是普通的礼物,相信家长们都不会表现拒绝。
可令人意想不到的是,家委会的家长代表们在没有经过仔细商讨的情况下,便私自决定在教师节时向班的三位老师赠送兰蔻化妆品礼盒。高达两千元的三份礼盒,即便平分56人,每位家长仍需要支付40.72元。乍一看,这样的金额并不高。可是对于部分家长来说,这样不经商讨便擅自做主的决定令人感到很是不满。
为此,一位家长便在群中直白表达了对于购买礼物的不满,并表示自己不会参加。按理说,给老师购买礼物本就是自愿,家长不参加也没有什么大碍。可让人意想不到的是,家委会竟然直接充当起了家长们的领导。言语毫不客气不说,更是直接表示:不参加便退群。为了逼迫证明家长退群,家委会代表还给这位家长扣上了不团结的帽子。
只不过他们都疏忽了一点,这名家长也不是好欺负的主。只见他立刻将整件事发布网络,希望网友来做出正确评判。很快,当地教育局便就这一事件发表了公开信。在公开信中,教育局工作人员先向被退群的家长道歉,并且委婉表示,涉事老师并不了解家委会举动。
可这样的说法并不能平复网友们的怒气。在他们看来,家委会成员在群中公开讨论这一事件,老师不可能毫不知情。对于家委会成员要求家长强制退群,老师也没有任何言语表示。这无疑是纵容了家委会代表的决定。
由此可见,在这起事件中,存在问题的不只是家委会代表,还有群中的三位老师。如果想要避免类似的事件再度发生,教育部门就应该严格管制。避免因为一些不良事件影响了教育风气。像这种不起带头作用反倒拖后腿的家委会,不要也罢。
二、作为学生家长,应该如何正确表达对老师的感恩之心
1、积极配合相关工作
比起向老师送一些贵重的礼物,又或者是发一些肉麻的感人言论,在平时积极配合工作往往更有意义。因为老师的日常工作已经十分辛苦,如果家长能够积极配合,响应老师的号召,减轻他们的工作负担,相信更容易让老师感受到来自家长的支持和理解。
2、遇事良好沟通
为了更好地培养孩子成长,老师和家长们对于孩子的成长都格外关注。也正因如此,他们经常会就孩子的成长问题发表不同的看法。甚至还会因为不同的教育观念产生分歧。
遇到这样的情况,家长如果能够保持冷静态度,理性地与老师沟通,那么无疑是对老师最大的尊重。如果遇到问题便愤怒不止,或者是满是埋怨。即便是在教师节送出再有名贵的礼物,也难以安慰老师那受伤的心。
总结:
作为孩子成长路上的重要引路人,不管是教师又或者是家长,一言一行都需要谨慎思量。想要在教师节表达对老师的感激之情,这原本没有错,错的是选择了不好的表达方式。比起送老师名贵的化妆品礼盒,在平时积极配合老师工作。共同发力,引导孩子成长,往往更有意义。
毕竟,教师存在的意义便是引导孩子更好成长,帮助他们获得更好的人生。当父母可以与老师携手努力,不光尽了为人父母的责任,更是表达了对于老师工作的支持和认可,可谓两全其美。
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家校矛盾,老师和家长各有委屈,该如何面对?
不知道从什么开始,家校矛盾成了社会上一个时常被提起的问题。特别是中小学教育阶段,老师和家长都很委屈。网络上也有大量的吐槽,有老师吐槽家长,有家长吐槽学校和老师,双方都有一肚子苦水。
我们先看看学校和老师的委屈,主要集中在三个方面
1、 不敢管孩子
许多做教师的朋友说起苦衷都会提到这一点。首先体罚是绝对不允许的,这是底线,几乎没有老师敢碰。第二,口头批评也要谨慎。甚至许多老师连口头的批评也不敢,生怕说的重了,孩子回家告状,个别家长就会过来理论或向学校投诉。所以,许多老师不敢管学生。
2、 家长不配合
家长不监督孩子家庭作业完成的情况,经常有孩子不完成家庭作业。有些家长以工作忙为由不配合学校做好孩子的家庭教育工作,导致孩子在学校调皮捣蛋不好管教,影响教学。
3、 家长过度敏感
个别家长一发现学校或老师有什么问题就维权,也不事先沟通,就向校领导告老师的状,或者找上门来理论,甚至向上级部门投诉维权。
说起委屈,家长们则有更多的话要说:
1、 认为老师不尊重家长,老师像家长的领导
这是家长吐槽最多的方面。对于大多数家长来说对孩子的老师都是很尊敬的,甚至可以用诚惶诚恐来形容。孩子在读书的家长都有感受,老师在家校联系群里一发话,家长们立马列队附和,家长们都生怕自己显得不积极。老师在家校联系群里的权威比单位领导的权威要大得多。要说这也正常,自家孩子在老师那里学习呢,肯定要尊敬老师了。但很多家长却都认为老师则不够尊敬家长,他们往往对学生的家长说话就像单位领导对下属一样,甚至比领导还强硬,不容辩解,更别说反驳。很多家长朋友都有过这样的经历,早上送完孩子去上班,刚到单位,老师打来电话,说孩子一项作业没带,让家长送过去。家长一阵蒙,现在赶回家,再送到学校,再回来上班,对于生活在大城市的人来说,这一个上午就泡汤了,工作怎么办?想让老师通融一下,没想到老师一句这都是为孩子养成良好的习惯着想,希望家长配合。还有什么好说的,不送就是不配合。尽管心里一百二十个不乐意,还是请了假,匆匆忙忙赶回家,折腾一上午回到单位,工作还是一样不能少,只能晚上加班了。不必说,下班回家对孩子肯定是一顿臭骂。有时候,明明不是重要的或紧急的事情,也要打着教育孩子的旗号,要求家长必须服从。家长们认为,孩子有时候丢三拉四是要惩戒,但这样变相惩戒家长是不是有点过分,太不考虑家长的难处了。
2、 家长对教学方法或学校的做法不认可,家长也不敢提意见。
很多家长都认为老师或学校总是以教育专家自居,不听取家长的意见。很多家长都有对老师或学校的某个做法不认可的时候,但大多数家长都会选择沉默。因为身边太多的例子说明,如果有家长提了意见,往往会被认为是不懂教育,不配合学校工作。好点的,学校会表面上虚心听取家长的意见,但不会有任何的改变。这就是为什么每次家长会学校都要求家长提建议,家长们却一点都不积极,而私下里却牢骚一片。
3、 学校把太多的事情推给了家长。
很多家长认为,现在做一个学生的家长太难。不仅要帮孩子批改作业,还要一起做一些必须家长一起参与的额外作业。很多家长认为,孩子的家庭作业不应该是家长批改,应该是老师批改。家长批改后倒是正确率高了,都是对的,但这样对老师有什么意义呢?老师并不能真正了解学生对知识掌握的情况。而老师认为家长应该通过批改作业了解自己孩子学习的情况。关于这一点,我也是不赞同老师的说法的,如果家长批改了作业,确实很难让老师了解每个学生真实的学习情况,但老师批阅后,家长同样可以通过卷子知道孩子的学习情况。另外很多学校还会布置一些课外的其他作业,有些明确写着要求家长一同完成,有些虽然没有明说,但明显仅靠孩子的能力是无法完成的,或者无法按时保质完成的。因为做作业的时间有限,如果家长不帮忙,只能让孩子熬夜,说不定明天还会被判不合格。所以很多家长都有帮孩子做这类作业的经历。除了无奈,别无他法。很多现在的父母都有一个疑问,我们小时候可没让父母操过这么多心啊!那时候父母不用在作业上签字,不用批改作业,不用帮孩子写作业,甚至不开家长会,自己不也一路大学、研究生甚至博士?现在做个家长怎么就这么多事呢?
4、 个别老师师德有问题
很多家长有两怕,一怕老师家访,二怕过教师节。这和这些年来教育界的一些不正之风有关。面对这两个时间点,很多家长都非常纠结。曾经有多个家长问过我老师家访或教师节给老师送什么?给购物卡给多少合适?这类问题在每年的教师节和暑假家访的期间,也会在网上看到。 这种现象不能都怪老师师德有问题,很大成分是家长的问题,但这些个别现象却不容忽视,它正一点一点侵蚀教师这个职业在人们心中的形象。
那么造成家校矛盾的原因是什么呢?
按理说,无论是老师还是家长,目标是一致的,都是为了把孩子培养好。但有相同的目标,却为什么会造成这么大的矛盾呢?又该如何缓解这样的矛盾呢?
首先,家长要理解学校的苦衷。学校认为,孩子是您的,学校负责孩子在学校的教育,那么孩子在家里自然应该由监护人多费心了。孩子教育的好坏,将来承担后果的自然是家长,教育好了,受益最大的是家长,培养不好,受害的也是家长,所以家长一定要多花精力,这是毋庸置疑的。也不要拿自己的经历对比,毕竟时代不同,而且事实证明,好的家庭教育更容易培养出人才。所以家长要认识这一点,不要认为学校让家长配合学校的工作就是学校推卸责任,为什么什么都舍得为孩子做,就不肯再学习和教育上多花点精力呢?
第二,家长不能要求老师像自己重视自家孩子一样重视每一个孩子。一位老师面对的是几十个上百个学生和他背后的家长,学校面对的则更多,而家长则只面对一个学校和几个老师,所以家长应体谅老师和学校的不易。要知道你家孩子在你家里是100%,可在老师那里只是几十分之一,在学校大环境下则是几百分甚至几千分之一。所谓众口难调,更别说教育那么多孩子了,不可能有“放之四海而皆准”的教育方法,也不可能做到绝对的“雨露均沾”,所以家长应放平心态,不要总认为老师不重视自己的孩子,老师一批评孩子就认为老师是和孩子或家长过不去。一般情况下,您和孩子还真没有重要到让老师非要和你们过不去的地步。帮助孩子养成良好的学习习惯才是家长最重要的任务。
第三,老师也要理解家长的难处。也许是很多老师管孩子习惯了,对家长说话也是高高在上的感觉,这很让家长不舒服。这其实是沟通的技巧问题,老师们应该多学习和家长的沟通。同样一件事,不同的沟通方式,最终的结果和真实效果是有很大不同的。通常情况下,家长都不会拒绝老师的要求,但担心自己的行为殃及孩子,所以只能对老师的要求言听计从,久而久之,矛盾就产生了。所以,如果老师能够用平等地交流方式和家长沟通,或许效果会更好一些。另外,学校还是少布置一些需要家长参与的作业,家长们都有自己的工作,有些人还要经常加班、出差,做到完全配合也确实困难,老师不要动不动就扣帽子说家长不配合自己工作。
第四,学校和老师要能听取不同意见。老师不要总以专家自居,毕竟教育人估计是最难的事,即便您是教育专家,也不见得有百试百灵的灵丹妙药不是?学校不应因个别家长的不通情理,而拒绝听取所有家长的声音,不要一有家长提意见,就认为是家长对自己不满,就是不配合工作。不堵塞言路,这样家长才敢说出自己的心里话,才能形成良性的互动。
第五,学校最好建立专门的家校矛盾处理部门,就类似企业的投诉受理中心。很多学校针对家长的投诉,不问青红皂白,就把老师批评一通。一位教师朋友就曾经为此委屈地直哭,甚至后悔选择了老师这个职业。学校这种粗暴的处理方式,不仅不能缓解矛盾,反而使矛盾更深化。学校应该学学企业处理客户投诉的方法,委派专业人员来处理,更客观,更公正一些。
第六,教育主管机构和学校应加强师德教育。毋庸置疑,现在社会的师德问题已经很受社会的诟病。这仅仅靠老师的自律显然是不够的,教育主管机构和学校应该注重这方面的管理,而现实的做法显然并不理想,光靠开开会,喊喊口号是没有实际用处的。
总览以上几点,其实不难发现,家校矛盾的症结只有一个,就是沟通。学校、老师、家长、学生之间缺乏有效的沟通渠道和方法。作为老师,是这里最为重要的一个角色,是几个关系的桥梁。显然,现今教育机构对老师的培养主要偏重于教授知识技能的培养,而缺少管理、沟通方面的培训,所以会出现许多老师面对犯了错的学生只会批评和吼,没有更好的教育方法,面对家长又不能调整好自己的角色,又导致与家长的沟通不畅,所以无法起到这个沟通桥梁的作用。老师自己很累很辛苦,却得不到学生和家长的理解。老师面对众多脾气各异的未成年孩子和各种背景的家长,要做到各方面都满意,这确实是一件超级难的事,教育主管机构和学校,应该在加强老师专业知识培养的同时,还应注重他们在管理、沟通、心理学知识方面的专业培训,以增强老师处理与学生及家长之间关系的能力。