第1个回答 2022-06-08
通过改革老师的大学课程可以降低婴儿的死亡率？
相信很多人看到这个问题的时候，肯定有很多疑问，我也不例外。
在《习惯的力量》中，作者分享了曾在政府部门工作的保罗·奥尼尔的职场故事却给了我们肯定的答案。
年轻的保罗·奥尼尔在政府部门工作时，需要创建一个用于分析联邦医疗开支的框架，官员最担心的其中一个问题是婴儿的死亡率。
美国那时是世界上最富裕的国家之一，但它的婴儿死亡率却比很多欧洲国家和南美的部分地区都要高。
特别是农村地区，居然有很多婴儿在一岁前就夭折。
奥尼尔的任务就是要查出这个问题的原因。
他让联邦其他部门分析婴儿死亡率的数据，每次有人带回来答案，他就要问另一个问题，试图更深入地了解问题的根源。
每当有人带着某个发现回到奥尼尔的办公室，他就会询问他们新的问题。
他的那股无休无止地想了解更多的干劲，简直能将人逼疯。（“我挺喜欢保罗·奥尼尔，但你出多少钱我都不想再为他工作了。”
一位官员告诉我，“他可以将遇到的每一个答复都变成一份要20个小时才能完成的工作。”）
比如说，一些调查表明婴儿夭折最大的原因在于早产，而早产的原因在于妈妈在怀孕期间营养不良。
因此要降低婴儿死亡率，改善妈妈的饮食就可以了。
这很简单，不是吗？
但要防止营养不良，女性就要在怀孕前改善他们的饮食，也就意味着政府要在她们发生性行为前，对她们进行营养方面的教育，也就意味着要在高中设立营养课程。
然而，当奥尼尔问及要如何设立这些课程时，他发现很多农村地区的高中老师并不具备足够的基本生物学知识去教授营养课程。
因此，政府必须重新编排老师在大学学习时的课程，使他们具备足够的生物学知识，以便以后能教授少女们营养知识。
这样那些女生在发生性行为前才会注重饮食，怀孕时才不会营养不良。
奥尼尔和一起工作的官员最终发现，教师培训的质量低下是高婴儿死亡率的根本原因。
如果你问医生或者公众健康官员要怎样降低婴儿死亡率，他们绝不会想到要改变教师培训情况，他们不知道二者有关联。
事实是，通过教授大学生生物知识，他们以后就能将这些知识传授给青少年，然后青少年就会更注重饮食健康，数年后就能生下更强壮的婴儿。
如今，在奥尼尔开始这份工作后，美国现在的婴儿死亡率下降了68%。
奥尼尔处理婴儿死亡率的经历，表明了核心习惯带动改变的第二条路径：打造能促成其他习惯蓬勃发展的架构。
在婴儿死亡率案例里，改革老师的大学课程，会引起一系列的连锁反应，最终影响到偏远地区女孩所受的教育，以及她们怀孕时是否营养充足。
而奥尼尔驱使官员们继续调查直到他们找到问题根源的习惯，也极大地改变了政府对与婴儿死亡率相似的其他问题的思考方式。
看到最后，我们发现，原来教师培训的质量低下是高婴儿死亡率的根本原因。
然后奥尼尔通过改革老师的大学课程，引起一系列的连锁反应，最终改善女性怀孕时的营养问题，大大地降低了婴儿的死亡率。