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如何教一年级孩子使用标点
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第1个回答 2019-08-07
因该循循善诱,给他多举点列子,让他明白标点符号的总要,应该先从“!”“?”先开始教,那些感情重的先教,让他知道一点用法在去其他的最简单,有时候最简单孩子不一定影响深,先教感情比较深的,给印象~~~在循循善诱
相似回答
怎样教孩子
标
标点
符号
答:
1、认识标点符号的样子
。课文形象地把逗号比作小蝌蚪,把句号比作水泡泡,把一串小水珠比作省略号。让孩子们首先从外形上对三种标点符号有感性的认识,再让他们对三种标点符号的作用有个初步的体会。2、
逗号,表示话没有说完,进行的短暂的停顿。
3、句号,表示话已经说完,一句完整的话后用句号。4、省...
小学
一年级
逗号句号
怎么教
答:
小学一年级逗号句号可以用顺口溜来教:
句号是个小圆点,用它表示说话完。逗号小点带尾巴,句内停顿要用它。句号用于陈述句末尾的标点
。陈述句末尾的停顿,用句号。语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。用在直述式文意已完足的句子。句号表示一句话的结束,新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。逗...
怎样教会
低
年级孩子
在作文中正确
运用标点
符号
答:
1、句号:表示一句话完了之后的停顿
。例如:我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园。2、问号:表示一个问句完了之后的停顿。例如:我们坐车去吗?我们坐火车去。船呢?先从船,注意:该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气。例如:谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号)...
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