一:歇后语,意思就是“假戏真做”。
二:部分语文课本的标准答案而已,所谓的歇后语越来越多,出来的莫名其妙,而且答案也不一定是固定的。例如:在合肥,是“草船借箭——有借无还”,还可以说是:”草船借箭——满载而归“、 ‘草船借箭——巧用天时”、’草船借箭——坐享其成" 、"草船借箭——神机妙算”。当然,前面要加个主语:诸葛亮或者孔明。
可以看出来这是小学识字课本,重点在让孩子更有效率识字学故事,用歇后语小孩很容易记住。
三:意思就是:诸葛亮知道周瑜被自己气死,但还是要跑到吴国“假”装哀悼,但装的像“真”的,这样可以消除吴国对蜀的仇恨,也就是假戏真做。
四:下面是标准答案的繁长的书面解释:
……“据《三国演义》记载:周瑜临死前仰天长叹曰:“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡,寿三十六岁。后人有诗叹曰:“赤壁遗雄烈,青年有俊声。弦歌知雅意,杯酒谢良朋。曾谒三千斛,常驱十万兵。巴丘终命处,凭吊欲伤情。”
周瑜死后,诸葛亮对刘备说:“亮观天象,将星聚于东方。亮当以吊丧为由,往江东走一遭,就寻闲士佐助主公。”玄德曰:“只恐吴中将士加害于先生。”孔明曰:“瑜在之日,亮犹不惧;今瑜已死,又何患乎?”乃与赵云引五百军,具祭礼,下船赶巴丘吊丧。
孔明过江吊丧活动达到了三个目的。
一是显示了才华。很自然地表达了哀悼之情,祭文言词华丽,描述准确,表达到位,在东吴君臣面前充分展示了蜀相的学富五车和文韬武略。
二是展示了人格。在诸葛亮祭拜后,众将相谓曰:“人尽道公瑾与孔明不睦,今观其祭奠之情,人皆虚言也。”鲁肃见诸葛亮如此悲切,亦为感伤,自思曰:“孔明自是多情,乃公瑾量窄,自取死耳。”可见,孔明是大获全胜。
三是消除隔阂。本来周瑜被诸葛亮气死,这是吴国上下人所共知的事实,有“既生瑜、何生亮!”的感叹为证!此时,东吴人对诸葛亮及刘备西蜀绝没有好感,甚至周瑜部下有杀诸葛亮为公瑾报仇的情绪。通过声泪俱下的哭诉和对亡人的不凡事迹列举评价,诸葛亮实现了化解仇恨、消除隔阂、继续联吴抗曹的目的。”……
五:也就是说,答案就是“诸葛亮哭周瑜一一假戏真做”,就好比“猫哭耗子——假慈悲”,都是书面固定答案,这个真没有什么为什么。