我想知道【得】和【的】在句子中怎么用?

如题所述

第1个回答  2015-01-23
“的”字有三个读音。
读作:de,常用结构助词。如:这把尺子是小花的尺子。
读作:dí,真实、实在,如“的确”“的当”“的证”“的真”。
读作:dì,箭靶的中心,如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。
结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,一般说明某物与某人的关联:
1、用在定语的后面。[1] [2] (《新华多功能字典》)
(1)领属性定语:兔子~尾巴;学校~礼堂;老张~脾气。
(2)限制性定语:纯金~项链;郊区~房子;三天~假期。
(3)描绘性定语:蔚蓝~天空;绿油油~庄稼;愁眉苦脸~样子。
2、用在定语的后面。[3] (《现代汉语词典》第5版)
(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律‖幸福~生活。
(2)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲‖无产阶级~党‖大楼~出口。
(3)定语是人名或人称代词,中心词是表示职务或身份的名词,意思是这个人担任这个职务或取得这个身份:今天开会是你~主席‖谁~介绍人?
(4)定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑‖找我~麻烦。
3、用在主谓短语中间,使之成为偏正短语。[1]
他~死亡‖狐狸~狡猾‖您老~光临。
  
4、用在名词、动词、形容词或短语的后面,构成“的”字短语。[1] (《新华多功能字典》)
我们~‖国家~‖买~卖~‖最优秀~‖唱~唱~,跳~跳,自豪的。
5、用来构成没有中心词的“的”字结构。[3] (《现代汉语词典》第5版)
(1)代替人或物:这是我~,那才是你~‖菊花开了,有红~,有黄~。
(2)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿玩儿?‖无缘无故~,你着什么急?
(3)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事儿跟这个人无关或这事儿跟别人无关:
这里用不着你,你只管睡你~去。
(4)“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的:
推~推,拉~拉‖说~说,笑~笑‖大~大,小~小。
6、用在动宾短语或离合词中间,表示该行为发生在过去。[1] (《新华多功能字典》)
回来时乘~飞机‖在哪儿理~发?‖在火车上吃~饭。
7、用在句末,表示确定的语气。[1] (《新华多功能字典》)
这是不可能~‖是小张告诉我~。
8、用在陈述句末尾,表示肯定的语气。[3] (《现代汉语词典》第5版)
这件事儿我知道~,一定的。
9、用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思。[3] (《现代汉语词典》第5版)
破铜烂铁~,他捡来一大老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。
10、用在列举项的后面。[1] (《新华多功能字典》)
也就是这家店,针头线脑~还能买到‖工具箱里,钳子、锤子~,什么都有。
11、〈口语〉用在两个数量词中间。[3]
(1)表示相乘:这间屋子是五米~三米,合计共十五平方米。
(2)表示相加:两个~三个,一共五个。


助词,一般用于动作词语后面,如:用~很顺手、玩~、做~等。
1、[助]用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间:听~津津有味‖穿~很干净‖好~很。
2、[助]用在单音节动词的后面,表示可能:修~好‖拿~动‖爬~上去吗?
3、[助]用在动词后面,表示可能、可以:这种野蘑菇吃~吃不~?‖这件事马虎不~。
这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同。概括地说:[1]
1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原。[1]
2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家。[1]
3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净。[1]
4、[助]表示某种状态,有“无法形容”的意味:看你头发乱~‖瞧把你高兴~。[1]