第1个回答 2013-10-10
一、教学目的与教学目标的关系教学目的与教学目标是一种一般与特殊的关系，普通要求与具体结果的关系，理想与现实的关系。教学目的是一种理想，是教学工作的方向与指针，往往与教师的主观愿望等同，隐含着可能无法实现的内容，时间跨度也较长。如教学《飞机遇险的时候》确定的教学目的为：（１）指导学生读懂课文主要内容。（２）学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的优秀品质。教学目标是一种现实，是指在具体情景下，学生行为变化的结果。教学目标是策略性的，可观察、可测量、可评价，是教学目的的具体化，而且有时间、情景等条件限制。如教学《２０以内加减法》，确定的教学目标为：（１）学生应该掌握２０以内加减法的口算方法。（２）学生应该领会２０以内加减法的算理。（３）在五分钟内，能正确计算１００道２０以内的加减法口算题。二、叙写课堂教学目标的原则（一）根据学生个人的实际水平由于课堂教学的主体是学生，课堂教学目标的设置，首先要考虑学生个人的实际水平。