第1个回答 2022-01-27
参加考教资当老师有必要练字。教师资格证字迹要美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。字写的不好看的话会影响到教师资格证考试。目前来说,教师的话是需要备课写字的。当老师当然是有必要练字的,作为老师首先是为人师表,要有表率的作用,一个老师连字都写不好,而这样肯定对孩子的影响是比较大的,所以练字对于教师来说很重要。
教资考试注意事项:准备好笔试要带的用品。涂卡笔,橡皮,黑色中性笔,纸巾,身份证和准考证。文具可以多带一些,避免出现不好用的情况发生。如果当天出现准考证丢失的情况,不要惊慌,一般考场都安排在学校,附近有打印店,问好后马上去打印。笔试过程中选择题要用涂卡笔或者2B铅笔去涂,要按照答题卡上的要求涂好,主观题要写在答题卡规定处的区域,不要写错或漏答。
第2个回答 2022-01-27
教师资格证面试的时候,需要有板书还是练一下粉笔字吧!
教师资格考试面试试讲是重要环节,考生要想最终在激烈的竞争中胜出,就需须从细节入手。讲课是有技巧的,如何把握有限的10分钟,充分表现自己,发挥长处,技巧显得尤为重要。做到完美,才能打动考官,赢得胜利。在此,中公讲师范慧敏特地为广大考生总结试讲备考技巧,希望对那些励志从教的考生在自己努力的基础上能够锦上添花。
一、板书
(一)主次分明,井井有条
1.要有层次,试讲题目现在黑板正中最上边,字体略大。
2.第一标题前标号“一、”,下一级标题标号“(一)”,第三级标号“1.”。
(二)内容充实
板书不能只有大标题,在充实的基础上,要简洁概况每条小内容的要点,不要拖沓。并且需注意根据学段来设置字体的辨识度。如:小学学段板书字体应尽量整洁、横平竖直;初中,高中学段则可稍稍放松一点来写,潦草一些亦可。
(三)设计合理
黑板分左右两部分,或者左中右三部分,最左侧写主要文字内容,中间写重点内容,主要图表可以在中间位置,凌乱的文字和解释文字、图表,在最右侧。
二、语言
(一)音量
声音要洪亮,但不要尖锐。
(二)音调
试讲过程中注意音调的抑扬顿挫,不要过于平稳,要突出授课重点,更要抓住考官的注意力,从而获取更多的关注点。
(三)语言表达
1.语言表达要流畅,尽可能的用平实的语言表达要试讲的课程内容,专业术语应适时突出,避免描述语言过于口语化。更不要像背书一样去生搬硬套,自然的状态不仅自己放松,也会在一定程度上给考官以有经验的感觉。
2.表述一句话时要有节奏,注意适当的停顿。尤其是提问后,要给听众思考的时间,再说出答案。如:非重点内容或不需要记忆的,用自然语速表述即可;需要着重理解记忆的部分,语速要适当慢,需要时,重复的语言也可更好的凸显课程重点。
3.在整理思路的时候,不要发出“嗯”、“啊”的语气词,容易给人紧张的感觉。所以,短暂的沉默即可。
4.尽量避免过多的口头语,如“这个”、“那个”等等。更不要频繁清嗓子, 否则会给人不舒服的感觉,自己也会随之更加紧张。
三、表情
(一)微笑
不要吝啬你的微笑。保持微笑给人留下良好的第一甚至第N印象。
(二)眼神
眼睛要稳而非乱瞟乱看。一位有经验的老师是能够随时环顾全班同学,而不是死盯着一个地方不动。眼神可以在评委中间大方的来回扫视,给人以自信的感觉,并且这样可以得到更多的反馈。
需谨记的是,作为老师,信心和责任心是第一位的。
第3个回答 2022-01-27
个人觉得有必要,教师练习书法的好处:
一、练习书法可以提升教师的审美素养。
著名美学家宗白华先生说书法“像中国画,更像音乐,像舞蹈,像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此,开展书法艺术教育是培养教师审美能力的好途径、好方法。
二、练习书法可以培养教师的良好习惯。
学习书法,要从一笔一画做起,有规有矩,如起笔、行笔、收笔都十分讲究,这好像做事,起笔像做事的开端,行笔恰似做事的过程,收笔如做事的结尾。通过练习书法,可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日,良好的行为习惯便会在不知不觉中养成。
三、练习书法可以强身健体。
书法可以调节情绪,陶冶情操。过喜伤心,怒伤肝,忧伤肺,恐伤肾,思伤脾。而练习、创作和欣赏书法,其心态安稳,宁神息虑,修心养性,神定志安,即我们平常所说的“心理平衡”,从而促进人的身心健康。“寿从笔中来”就是指这个道理。
四、练习书法可以增强教师的综合素质。
书法作品看似简单,但真要写好,却并非易事,除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外,更要修练研习“字外功”。“字外功”对书法艺术来说非常重要,要想在书法上有成就,就必须字外求字,书外求书。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。如,从绘画中学布白,从音乐中悟节奏、韵律,从诗词中找意境,等等。艺术是相通的,“姐妹艺术”往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中,人的综合素质也就得到发展。
第4个回答 2022-01-27
我觉得还是有必要练字的 。
虽然当老师对自己的要求并没有很大 ,但是当老师书面写字是必须的 ,在黑板上写字,如果学生看不懂的话,这就是一个很大的麻烦 ,老师和学生这两个职位 是必须得写字的,如果写字的话会对考官和学生留下好的印象 ,而且在以后教学中 ,在数学方面会给自己提供很大的帮助 ,减少一些不必要的麻烦 。
第5个回答 2022-01-27
教师资格证面试的时候,需要有板书还是练一下粉笔字吧!
教师资格考试面试试讲是重要环节,考生要想最终在激烈的竞争中胜出,就需须从细节入手。讲课是有技巧的,如何把握有限的10分钟,充分表现自己,发挥长处,技巧显得尤为重要。做到完美,才能打动考官,赢得胜利。在此,中公讲师范慧敏特地为广大考生总结试讲备考技巧,希望对那些励志从教的考生在自己努力的基础上能够锦上添花。
一、板书
(一)主次分明,井井有条
1.要有层次,试讲题目现在黑板正中最上边,字体略大。
2.第一标题前标号“一、”,下一级标题标号“(一)”,第三级标号“1.”。
(二)内容充实
板书不能只有大标题,在充实的基础上,要简洁概况每条小内容的要点,不要拖沓。并且需注意根据学段来设置字体的辨识度。如:小学学段板书字体应尽量整洁、横平竖直;初中,高中学段则可稍稍放松一点来写,潦草一些亦可。
(三)设计合理
黑板分左右两部分,或者左中右三部分,最左侧写主要文字内容,中间写重点内容,主要图表可以在中间位置,凌乱的文字和解释文字、图表,在最右侧。
二、语言
(一)音量
声音要洪亮,但不要尖锐。
(二)音调
试讲过程中注意音调的抑扬顿挫,不要过于平稳,要突出授课重点,更要抓住考官的注意力,从而获取更多的关注点。
(三)语言表达
1.语言表达要流畅,尽可能的用平实的语言表达要试讲的课程内容,专业术语应适时突出,避免描述语言过于口语化。更不要像背书一样去生搬硬套,自然的状态不仅自己放松,也会在一定程度上给考官以有经验的感觉。
2.表述一句话时要有节奏,注意适当的停顿。尤其是提问后,要给听众思考的时间,再说出答案。如:非重点内容或不需要记忆的,用自然语速表述即可;需要着重理解记忆的部分,语速要适当慢,需要时,重复的语言也可更好的凸显课程重点。
3.在整理思路的时候,不要发出“嗯”、“啊”的语气词,容易给人紧张的感觉。所以,短暂的沉默即可。
4.尽量避免过多的口头语,如“这个”、“那个”等等。更不要频繁清嗓子, 否则会给人不舒服的感觉,自己也会随之更加紧张。
三、表情
(一)微笑
不要吝啬你的微笑。保持微笑给人留下良好的第一甚至第N印象。
(二)眼神
眼睛要稳而非乱瞟乱看。一位有经验的老师是能够随时环顾全班同学,而不是死盯着一个地方不动。眼神可以在评委中间大方的来回扫视,给人以自信的感觉,并且这样可以得到更多的反馈。
需谨记的是,作为老师,信心和责任心是第一位的。