一、考情分析
1.试卷结构及题型分布
中学教育知识与能力的试题类型一般是非常稳定的。通过历年考题来看，考试题型分为单选题、辨析题、简答题和材料分析题四大类，四种试题类型占比均匀，重要程度相当。从题量上看，单选题21个，辨析题4个，简答题4个，材料分析题2个;从分值上看，单选题数量大，但是单个题目分值叫嚣，而其余三类题型题目数量少，但是单个题目分值较大。
2.近两年各部分分值对比及考题分布
由上表可知，从整体上来看，各部分的分值比重变化不大。从考点来说，教育基础知识与基本理论、中学课程两个部分比重没有发生变化，中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理略有提升，中学生心理辅导、中学德育和中学班级管理与教师心理则有所下降，尤其是中学心理辅导和中学德育降幅均为10分，与其他知识点相比降幅略大。
3.试题难度
中学教育知识与能力试题难度适中，试题考察灵活度较大，需要考生活学活用，灵活掌握各部分的知识点。
二、备考指导
1、单项选择题
单选题可以分为记忆型和理解型的。记忆型单选题要求学生对于一些需要识记的知识点准确记忆，以便在考试时能够顺利实现“再认”;而针对理解型单选题，考生则可以从题干和选项两个方面入手，两相匹配，确定答案。切记答题时一定注意审题。
2、辨析题
辨析题即有辩有析，辩：即要求考生对题干中的观点做出正误判断;析：即需要结合理论说明原因。作答时，可按照“判断正误—分析观点—总结观点”的步骤进行，即：①判断正误。通过题干的一些程度副词、关联词、概念入手，一般情况下出现“凡是”、“只要”、“全部”等过于绝对化的词语，就需要重点注意，是否表述过于绝对化;而概念类题目出现A就是B这种类型的，要考虑A与B的概念和外延必须完全一致，否则就会出现概念混淆型错误。②分析观点：可考虑概念、特点、关系、联系实际等角度进行作答。③总结观点。可参照“综上所述，题干表述正确/不正确”“因此，题干表述符合/不符合××的内涵”这类的模板来进行作答。
3、简答题
简答题主要考察的是考生对于教育知识与能力的相关知识点的识记，这部分需要考生在备考的时候注意对相关知识点的理解和识记。
4、材料分析题
面对材料分析题，首先要做的是审题，确定题目问的是什么，需要从哪个角度进行作答，然后带着问题去阅读材料，确定答题要点，并适当地在材料上进行圈点勾画，最后，在答题前可以在草纸上列出答题提纲，确定没有漏写、错写的知识点，就可以在答题卡上作答了。注意答题时要条理清晰，有始有终，字迹工整、清晰。