第1个回答 2022-06-29
2019首届家长节
这是家长节第一天，我只赶上下午的课程。
家长们的热情丝毫没有受到午后炎热的影响。早早来到会场，期待三位教育大咖带来的课程。
第一位上台的是70岁高龄的陆士桢教授，她从一个普通的教师成长为小学校长，中学校长，大学校长，退休后仍然坚持关工委的工作，对于青少年教育，有着丰富的经验。
陆教授着重强调和讲解家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
一、建设好家庭是培养好孩子的基础
1.家庭建设的目标
爱国爱家，相亲相爱，向上向善，共建共享。
2.家庭教育的重要地位
学校的职能是传授知识，而家庭的职能更加广泛和重要。奠定孩子正确的人生观、价值观。家庭教育贯穿和影响孩子的一生，希望家长能认识到家庭教育的重要性。
3.家庭建设的重点
注重家庭，注重家教，注重家风
家长过多关注孩子的学习成绩，而忽略了家教家风的培养，造成孩子对家庭缺乏认同和责任感，成人之后，会对孩子的恋爱关系、家庭关系等造成一系列不良的影响。
4.家庭教育的任务
立德树人
学校的教育是知识的教育，而家庭教育，是做人的教育。请大家思考，什么是真正的爱孩子。
5.家庭的功能
德、勤、智的全人教育
古代社会家庭的主要职能是生产，现代社会家庭的主要职能是消费。家庭，是个提供亲密关系的地方，是进行文化传递的地方，是个人发展和休闲娱乐的场所。
二、家庭是实现落实教育，立德树人根本任务的摇篮
坚持正确价值观念的引导，启发孩子学会独立思考和积极实践相统一，是教育遵循的基本原择。
总之，家庭教育，应该教会孩子如何去爱，让孩子成为“会过有意义生活的合格公民”！
什么是真正爱孩子？在大家都力争“不让孩子输在起跑线上”时，做父母的，是否清楚起跑线在哪里？跑道和目标又在哪里？
路教授的演讲，引发台下家长的思考，作为家庭的建设者，我们能否认识到家庭教育的重要性，教会孩子如何去爱，如何生活。而不只是一味追求分数。
每一个孩子都是独一无二的个体，请认识到自家孩子的独特性，让孩子找到适合他们自己的生活。
第二位是杨雄博士，上海社科院青少年所所长，网红教育专家。
杨雄博士提出几个问题
面向未来
1.社会到底需要什么样的人？
2.他们应该具备哪些素养？
3.如何培养未来的公民，以使他们能够更好地适应生活和工作？
未来的人才，需要具备创意能力、计算能力、感知能力、沟通能力
未来社会很多职业将会消失，以下四种能力无可替代：
提供个性化服务的能力：提供别人无法替代，计算机大数据不能录入的能力，比如：造型师、设计师、厨师等。
人格魅力的能力：高品质生活给予人们更多娱乐、享受的机会，具有人格魅力就是潜在消费，而被人喜欢和被人讨厌，其实都是一种被消费的能力。
创意的能力：拿做一个产品来说，当别人与你做同一产品时，你的外形、消费人群上的定位和创新便是不可取代的。
决策的能力：面对纷繁复杂的未来世界，如何带领一个团队选择合适的道路，指明正确方向，做出无可避免的割舍，这便是决策者独一无二的能力。
杨博士提出了他首创的新家庭教育三角理论，“亲职教育”“子职教育”“配偶教育”，即怎样为人父母？怎样做好子女？以及父母怎样做好自我教育？这三个关系形成牢固的三角，互相影响。
关系决定教育模式
沈教授以自己两个孩子的教育经验，探讨了《家长情绪管理的自我修炼》
密集母职：以孩子为中心，与孩子荣辱与共，在孩子身上花的时间和精力越多越好。
今天的父母真的很难做。社会快速变迁中家庭教育的挑战，为什么我们的父母那一代有效的教育方式，到了这一代不管用了？
从家庭主义到个人主义，从权威式父母到民主式父母，从喂养教育到学校教育延伸。
孩子是独立的个体，独立的存在，独立于父母，与父母期望不同。
不能照搬西方教育
思维误区：
隔代育儿的污名化（依照国情，寻求隔代教育的平衡点）；家校互动问题（家长过度干预学校，以至于10%的意见绑架了90%的孩子）；对夫妻共育的误解（每个人在家庭教育中的作用和地位是不同的，没有统一标准）；学习的不同阶段（对于不同阶段的孩子有不同的要求，不能一概而论）。
合作育儿理论：让爸爸一起参与，让老人发挥积极作用，和学校打好配合。
在夹缝中求生存的父母，缺乏家庭教育背后统一的原则，混乱而多变的教育理念。问题是破坏孩子的成长动力，破坏孩子的成长轨迹，破坏亲子关系。背后的核心：控制，控制，控制，希望孩子“正常”成长，但是每个孩子有自己的特点和阶段，我们要求的“正常”对他们来说是不是真的“正常”？
所以，对孩子认知的改变，比控制情绪更重要，认知的改变比强调爱更重要，认知的改变是治标又治本的方法，认知是一直在变化的，建立积极认知是关键。
改变认知，改变不适合中国的育儿理念，纠错教育，密集母职，具体做法：了解、观察、反思
出路：跳出简单化的“传统”或“现代”的夹缝，找到符合你的孩子的家庭教育方法。用力要用对方向，家庭教育很简单，你的孩子是你最好的老师，会教会你如何做父母。
Q：关于如何做智慧的父母
杨：未来的孩子都是斜杠青年，我们要做的是给孩子助力。未来充满不确定性，允许孩子犯错误，踩坑。
陆：帮助孩子树立核心价值观，健康的追求，意识形态和精神的挑战，建立自己的精神家园。教育传到中国只有100年，以前是教化。压力，谁都无法逃避，有成功焦虑，也有选择焦虑。好的心理素质特别重要。角色选择和终极目标的选择。不要只盯着学习成绩。
沈：教育时间太多了，成为独立的人的时间太长了。家庭教育是终身教育。
Q：怎么提升自己的教育能力
陆：做负责任，真正爱孩子，有原则的家长。不断学习，沟通，修正自己
杨：读懂孩子，与孩子一起成长
沈：爱孩子的时候的问题跟自己的问题有关，如何爱自己，找到自己的人生，我们放轻松，孩子才能放轻松。
听了今天的讲座，受益匪浅。教育孩子是一门学问，做父母更得不断学习，自身进步，经营好家庭关系，这些都是孩子自信的基础。控制情绪，不对孩子乱发脾气，充分认识自己的孩子做孩子的朋友。爱生活，爱家庭，与孩子一起成长。
静待花开
就算他不是花，只是一棵树，一株小草，也要与他一起，健康快乐地生活。