记忆中，有一双忧怨的眼睛，多少年来一直盯着我，使我无法从记忆中将它抹去。 那双忧怨的眼睛，永远只属于他-一一哑孩儿。 他没有爸妈，没有亲人，也从未有人知道他的名字。只见他整天在街上游荡，穿一身脏兮兮的绿衣服，不时“哇哇”地叫，用手比画着同路人讲话。可是，除了追着嘲笑他的小孩子，再没有几个人愿意理他，多是漠然地瞧他一眼便匆匆走开。 那时我还小，小学三年级，不曾懂得用爱去温暖别人。 一个星期天，我和朋友们出去玩，想在离家不很远的一个小树林子边烧蘑菇吃。为此，我们从家里拿了锅和作料，在林边扮了些枯柴，便进树林里去采蘑菇了。
伙伴很多，没多大会儿，一个个都怀里揣满了大大小小顶漂亮的“小伞”出来了。点着于柴，往锅里倒了些林边溪水，倒进所有的调料，又将洗好的蘑菇倒进去，我们便进树林里采野花、捉迷藏去了，留下铁锅在柴堆上“磁哦”冒气…… 当我们带着未尽的兴奋钻出小树林，准备饱餐一顿烧蘑菇时，却发现平日在街上游荡的哑孩儿此时正蹲在我们的柴堆边，死死地盯着铁锅中的蘑菇。“嘻嘻，哑孩儿还想吃咱们的蘑菇呢！''哑孩儿抬起头，看看我们，用手指了指锅中的蘑菇，示意我们看。我们将他拉到一边，伸头往锅中一看，恶心！煮沸的水中，好几只黑黑的大蚂蚁正在锅中上下翻滚呢！顿时，地上的青草被我们连根抓起，一簇簇地朝哑孩儿扔去。伙伴们冲他嚷嚷：“哑子，你干坏事！我们好不容易煮熟的蘑菇全让你给毁了。”
哑孩儿连连摇头，用手指指铁锅。又摆摆手。没人理会他想告诉我们些什么，一簇簇青草仍间他扔去，其间还夹着土块。 哑孩儿匆匆地逃走了，不时地他还回头看我们眼，那眼神异常忧怨…… 几年后的一天，我回到了老家，和堂兄去山里玩。路边，一朵朵漂亮的蘑菇张开，像小伞。惹人喜爱，我忍不住采了好儿朵，对堂兄说：“哎，小山哥，回去我们煮了吃吧！以前我煮过。可让我们那）L的哑孩儿……”堂兄提着笼子东张西望的，想为我捉只小松鼠，没理会我说什么。我还在喋喋不休，堂兄回过头来，突然看见了我手中的蘑菇，一巴掌抡过来将它们打落到地上，狠狠瞪了我一眼：“傻瓜！这有毒，小亡吃了丢了命！真没用，你在学校学了些什么东西呀……” 霎时，我呆住了-一这是毒蘑菇？于是，那双忧怨的眼睛，又浮现在我脑海里……
哑孩子的观后感
记忆中，有一双忧怨的眼睛，多少年来一直盯着我，使我无法从记忆中将它抹去。 那双忧怨的眼睛，永远只属于他-一一哑孩儿。 他没有爸妈，没有亲人，也从未有人知道他的名字。只见他整天在街上游荡，穿一身脏兮兮的绿衣服，不时“哇哇”地叫，用手比画着同路人讲话。可是，除了追着嘲笑他的小孩子，再没有几个人愿意理他，多是漠然地瞧他一眼便匆匆走开。 那时我还小，小学三年级，不曾懂得用爱去温暖别人。 一个星期天，我和朋友们出去玩，想在离家不很远的一个小树林子边烧蘑菇吃。为此，我们从家里拿了锅和作料，在林边扮了些枯柴，便进树林里去采蘑菇了。
伙伴很多，没多大会儿，一个个都怀里揣满了大大小小顶漂亮的“小伞”出来了。点着于柴，往锅里倒了些林边溪水，倒进所有的调料，又将洗好的蘑菇倒进去，我们便进树林里采野花、捉迷藏去了，留下铁锅在柴堆上“磁哦”冒气…… 当我们带着未尽的兴奋钻出小树林，准备饱餐一顿烧蘑菇时，却发现平日在街上游荡的哑孩儿此时正蹲在我们的柴堆边，死死地盯着铁锅中的蘑菇。“嘻嘻，哑孩儿还想吃咱们的蘑菇呢！''哑孩儿抬起头，看看我们，用手指了指锅中的蘑菇，示意我们看。我们将他拉到一边，伸头往锅中一看，恶心！煮沸的水中，好几只黑黑的大蚂蚁正在锅中上下翻滚呢！顿时，地上的青草被我们连根抓起，一簇簇地朝哑孩儿扔去。伙伴们冲他嚷嚷：“哑子，你干坏事！我们好不容易煮熟的蘑菇全让你给毁了。”
哑孩子的观后感 记忆中，有一双忧怨的眼睛，多少年来一直盯着我，使我无法从记忆中将它抹去。
那双忧怨的眼睛，永远只属于他-一一哑孩儿。 他没有爸妈，没有亲人，也从未有人知道他的名字。
只见他整天在街上游荡，穿一身脏兮兮的绿衣服，不时“哇哇”地叫，用手比画着同路人讲话。可是，除了追着嘲笑他的小孩子，再没有几个人愿意理他，多是漠然地瞧他一眼便匆匆走开。
那时我还小，小学三年级，不曾懂得用爱去温暖别人。 一个星期天，我和朋友们出去玩，想在离家不很远的一个小树林子边烧蘑菇吃。
为此，我们从家里拿了锅和作料，在林边扮了些枯柴，便进树林里去采蘑菇了。 伙伴很多，没多大会儿，一个个都怀里揣满了大大小小顶漂亮的“小伞”出来了。
点着于柴，往锅里倒了些林边溪水，倒进所有的调料，又将洗好的蘑菇倒进去，我们便进树林里采野花、捉迷藏去了，留下铁锅在柴堆上“磁哦”冒气…… 当我们带着未尽的兴奋钻出小树林，准备饱餐一顿烧蘑菇时，却发现平日在街上游荡的哑孩儿此时正蹲在我们的柴堆边，死死地盯着铁锅中的蘑菇。“嘻嘻，哑孩儿还想吃咱们的蘑菇呢！''哑孩儿抬起头，看看我们，用手指了指锅中的蘑菇，示意我们看。
我们将他拉到一边，伸头往锅中一看，恶心！煮沸的水中，好几只黑黑的大蚂蚁正在锅中上下翻滚呢！顿时，地上的青草被我们连根抓起，一簇簇地朝哑孩儿扔去。伙伴们冲他嚷嚷：“哑子，你干坏事！我们好不容易煮熟的蘑菇全让你给毁了。”
学了《搭石》这一课，我感受到了乡间人们美好的情感，也让我得到了不少启示。
课文主要讲述了作者家乡有一条无名小溪，每年汛期溪水猛涨，秋凉后，人们就在溪里横着摆一排石头，方便过河，这就是搭石。走搭石的时候，步调要快而有序，遇见老人，年轻人要背他们过去……课文以优美的语句向我们讲述了家乡人民淳朴的品行。
读完课文我想，作者是多么幸运呀，生活在这样一个美丽的地方。这里不仅风景优美，人们的心灵也是纯洁美丽的：每个人都早早地摆好搭石，还会互相监督；要是发现不平稳的搭石，就是再急也要把它换成平稳的；两个人走对面时，都会让对方先走……他们这些美德，就像乡间走搭石时人影绰绰、清波漾漾的情景，让人感受到这美丽的风景里，他们每个人的责任感，勤劳、互助、谦让。
这篇文章里处处是美，通过认真体会，我也喜欢搭石了，我向往作者故乡的小溪和搭石，更向往乡间人们心里像搭石一样美好的“风景”。
1.保持原意。（主题思想不变）
2.字数要符合要求。
3.不要打破原文内容顺序。
4.不要修改段落。
5.只留下主要内容，去掉修饰词。
6.明确主题，删掉与主题没关系的内容
7.明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果六要素
例如：
《草船借箭》缩写
周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十天造十万支箭来陷害他，诸葛亮将计就计，立下军令状，三天造好十万支箭。
周瑜派鲁肃探听消息，可鲁肃却私自拔了二十条船，根据诸葛亮的要求，两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且答应对周瑜保密。
第一天，他没有什么动静，第二天，仍不见他有什么动静，第三天四更，大雾漫天时，诸葛亮邀鲁肃前来取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字排开。军士们边擂鼓边呐喊。江面大雾弥漫，曹军不敢出兵，便叫弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭，等箭射满了，便顺风顺水驶回。曹操这才知道上当了，但已经来不及追回。
箭如期“造”好，周瑜长叹一声：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他