在三岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是儿童心理发展的一个必经阶段，心理学上称“第一反抗期”。突出表现为：心理发展出现的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴的现象。首先，动作能力方面的发展。他们身体活动能力已经较强，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他们就渴望扩大活动范围，不断尝试去完成新的事情。但这些要求往往会受到家长的阻拦和限制，因此就会产生反抗。其次，儿童自我意识的发展。原先，孩子还不能区分自己的意愿和别人的意愿；现在，他们已经清楚地知道哪些事情是让“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，就想顽强地表现自己的意志。但是这种表现往往与成人的规范相牴触，于是孩子就会有挫折感，从而导致反抗行为。他们无非是忠实于自己的想法，并非针对某个具体的人。两三岁孩子的思维发展水平也还不高，他们的思维缺乏灵活性，因此常常显得“死心眼儿”，比如，他们的时间概念还不强，因此哪怕告诉他只等五分钟他也不能耐，凡想做的事情必须立即去做。这些都会导致孩子的反抗行为。而且，越是身体健康、精力充沛、自我意识强的孩子“”的程度越强。曾有专家做过这样的研究：将两岁至五岁的孩子分成两组，一组反抗性较强，另一组反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的幼儿中，有80％长大以后判断能力较强；反抗性较弱的幼儿中，只有24％长大以后能够自我行事，但是判断事情的能力仍比较弱，常常依赖他人。因此，专家认为，反抗行为有时候意味着孩子有其自主的想法，不受干预也不受支配，这正是孩子发展判断力的良好时机，值得父母重视。建议参考以下方法：1.细心观察孩子，发现孩子的兴趣点，孩子逆反时，借助其感兴趣的东西来转移注意力。2.经常抚摸孩子，平常多和孩子一起游戏，多与孩子沟通能减少逆反的发生。3.明确要求，预防在先。父母平时对幼儿的行为要有明确的要求，如制定一些简单、明确的规则。这些规则可以使孩子明白自己的行为不能随心所欲，而应该受到一定的约束。4.父母及家人教育孩子的要求、观点应保持一致。尤其在孩子任性时，父母及家人应统一要求。如果有人严，有人宠，那么孩子的任性会越演越烈，很难得到改正。5.当宝宝反抗的时候，父母不要采取打骂或对孩子瞪眼睛都会使他丧失安全感，加重宝宝逆反的心理。
首先要教会他们说话~~
然后就是一些基本教育啊~
德智的教育应该排在前两位~
并相应的带小孩去玩一些游戏，游乐场蹦床什么的。有很多小孩子在那玩，给小孩们一个和其他小孩沟通交流的空间~
15岁的孩子一般都在慢慢懂事，遇到事情的时候你给他讲道理，一直讲到他明白为止，如果他心里完全能够感觉到你说的都是为他好，那么你们相处起来就会很容易。不要以长辈的身份给他讲道理，要以朋友的身份给他讲道理，不要给他任何压力。
让孩子感觉到你的爱，不要让孩子以为这个家不完整了
有病看病
没病就好好相处
夫妻一场
都是几辈子的回眸修来的
不要互相打劫
和孩子相处其实很简单，就是与他做朋友。讲话时蹲下来，看着他的眼睛，先听他把话讲完，再友好的轻轻地和他交流，交流时也要看着他的眼睛。这样做的效果是他不会对你大吵大闹，并且愿意给你讲真话。和孩子玩儿游戏也是相处的很好的办法。讲故事，每个孩子都相当喜欢，当你亲切的给他讲故事时，他会瞪着黑亮的眼睛一眨不眨的看着你。
能做到这些，你就能获得孩子的信任和依赖，那么今后的相处也会很轻松和愉快的。当孩子哭闹和故意不讲理时，这时就需要耐心，亲切的看着他，鼓励他讲出他的理由，静静地等着他解释，在知道他的真实想法后再决定怎么样处理。这样做的目的是尽量避免对孩子误解，误解多了他就会对你不信任和叛逆。千万记着，不要对孩子大吵大喊，他是会悄悄模仿你的，一旦他也学会并习惯了大吵大叫，他就会说出一些特无情和愤怒的话来的，你会很伤心和愤怒。那么，你和孩子之间的信任就没了，关系就会很不好。
和孩子以朋友的身份相处
陪着孩子玩
小孩子是最喜欢和大人一起玩的
时间长了就慢慢熟悉了
把自己当成小孩，用小孩的方式跟他相处
给他一些玩具分散注意力
在亲子沟通的过程中，以理解支援的心态来应对是最重要的原则。
美国心理学家约塞森将青少年与父母关系的发展分为四大阶段：第一阶段是分化阶段，即步入青春期的青少年开始意识到自己与父母有着不同的兴趣爱好和价值观，因此开始质疑父母等成人多年来指导自己的价值观念和行为。第二阶段是抗拒阶段，这个阶段青少年会过分高估自己，喜欢按自己的意愿行事，拒绝别人的建议和忠告。第三阶段是亲子关系和谐状态，这一时期的青少年对父母的指导采取尊重性的选择态度。第四阶段是自我巩固阶段，这个阶段的青少年已经懂得，作为自主的个体，必须面对生活做出选择，同时也意识到听取忠告的重要性。
可见，青少年在第一、第二阶段是亲子关系最为艰难的时期，能够顺利地度过前两个阶段，孩子与父母之间的关系就会变得和谐。在这一过程中，需要家长对原有的亲子沟通方式做出新的调整，以一种尊重、平等的态度与孩子交流，倾听孩子的想法，以适应青春期孩子的心理变化。
■家长应该调整好自己的心态，重视沟通过程中的一些方法，使沟通变得更有效。
第一，耐心倾听，在发表看法前先了解孩子想什么。有的家长在倾听时过分关注孩子所讲的是否与自己的想法一致，没有耐心听完，就开始发表自己的意见。有的会觉得孩子所说的都是一些小事，会表现出心不在焉，而当孩子向家长述说自己面对失败、挫折的感受时，家长又难以做到心平气和，经常会不由自主地埋怨、训斥，或是要求孩子听取成人的意见。家长没有良好的倾听态度就会影响沟通的效果。一个良好的倾听者需要全身心地投入，对对方讲的内容，事先不加入任何价值判断，耐心地倾听对方的述说。这种良好的倾听习惯，可以使对方感受到尊重，通过倾诉在情感上得到宣泄。其实，孩子对自己的行为、思想都有了基本的判断能力，有时只是渴望有人倾听。要是家长能全神贯注地听，并对他（她）的话表现出极大的兴趣，使孩子就能感受到自己被尊重，满足了孩子这一时期强烈的渴望被尊重的心理需要。从心理学的角度上看，人的焦虑、恐惧、抑郁、疑病、偏执、攻击等等大多是由于潜意识中积存了一些“心理垃圾”引起，而家长的倾听可以帮助孩子把潜意识中的“心理垃圾”上升到意识层面，通过倾诉得到释放，让孩子感受到家人的理解与支援。