第1个回答 2013-10-25
小孩三岁半，是独子，平时由公婆照顾。他在家十分活泼，与常来家裡的表兄弟可以正常玩耍，但一出家门就几乎不肯说话。他在团体中既不动也不说话，回到家却能清楚表达发生了什么事。婆婆建议早点去上学，增加刺激，但我们担心慢热型的孩子在大量刺激下会更煺缩。请问专家，要如何引导孩子与外面的小朋友沟通?谢谢! 孩子在自己熟悉的环境中怡然自得，一到外面既不动也不肯说话，显然他对陌生环境容易感到不安与焦虑。父母可参考以下几点，帮助孩子外出时能自在些。 1.少用「剎车性」语言，多用「好奇性」语言：大人需检核一下，平常在与孩子互动时，是否常用「剎车性」语言?如「很危险……」「不要……」「小心……」高敏感特质的孩子，容易吸收大人的焦虑，因而变得过度谨慎小心。对于这种特质的孩子，需多用「好奇性」语言，如「那是什么?」「好像好有趣……」「我们来试试看……」从语言中暗示他外在世界是「OK的」，大人对孩子也有信心。进而，从中慢慢帮助孩子分辨事情的属性，教他问题解决的技能，如「喔!塬来是这样的……」「塬来那个小朋友对我们笑，是想和我们玩，我们也跟他点点头说：『我也想跟你玩!』」 2.扮演催化剂：高敏感特质的孩子在陌生环境中较慢适应，大人要创造机会，陪伴他到儿童常去的场所，像公园、麦当劳小游乐场、亲子馆等，或带他参加有兴趣的才艺课。接着，大人要扮演孩子和其他小孩互动的催化剂，大人可以示範如何和同侪玩、适时替孩子「翻译」其他小孩的意思，如「喔!那个妹妹丢球丢到你，她是不小心的……」有大人陪伴在旁，可以减少负向经验的产生，更能帮助孩子累积同侪互动的成功经验。 3.在家预演：高敏感特质的孩子若能事先掌握未知的事，将能降低不安感。因此，外出前可以稍微告知他等会儿要做的事、会遇到的人、会看到的事物、场景等，并以角色扮演方式，让孩子练习与外人见面时可能的互动。本回答被提问者采纳